启示2007年高考文综政治试题特点与.docVIP

2007年高考文综政治试题特点与启示 信阳高中 黄诚 2007年是全国高考文综实施第七年.2007年高考文综政治试题依据《考试说明》规定的命题指导思想，试题坚持以热点问题为中心，突出党和国家的大政方针，注重考查学生综合运用所学知识进行分析和解决实际问题的能力，试卷与2006年相比，保持了应有的连续性和稳定性，同时又有微调，体现了稳中求变，稳中求新的指导思想，从总体上看，见以下分析简表： 一、试题分析简表 题型 中心问题 试题序号 分值 呈现形式 考 查 考 点 能 力 要 求 选 择 题 黄金白银的价格变动 24 4 文字 商品价值量与劳动生产率的关系 ⑴获取和解读信息的能力 ⑵调动和运用知识的能力 企业的兼并和破产 25 4 文字 企业的兼并和破产、股份制 ⑴获取和解读信息的能力 ⑵调动和运用知识的能力 消费税税目调整 26 4 文字 税收、消费 ⑴获取和解读信息的能力 ⑵调动和运用知识的能力 生产与消费的关系 27 4 文字 生产与消费的关系 ⑴获取和解读信息的能力 ⑵调动和运用知识的能力 机器人排除光缆故障 28 4 文字 意识 ⑴获取和解读信息的能力 ⑵调动和运用知识的能力 药品监管 29 30 8 文字 认识、联系 ⑴获取和解读信息的能力 ⑵调动和运用知识的能力 关注民生 31 4 文字 矛盾 ⑴获取和解读信息的能力 ⑵调动和运用知识的能力 构建社会保障体系 32 4 文字 政府职能转变 ⑴获取和解读信息的能力 ⑵调动和运用知识的能力 熊猫烧香病毒 33 4 文字 法律与自由、权利与义务 ⑴获取和解读信息的能力 ⑵调动和运用知识的能力 十一五规划 34 4 文字 人大、国务院职权、党的地位 ⑴获取和解读信息的能力 ⑵调动和运用知识的能力 多党合作 35 4 文字 政党制度 ⑴获取和解读信息的能力 ⑵调动和运用知识的能力 非选择题 我国制成品进出口贸易 39 32 图表 对外贸易 经济全球化 国际社会 我国的外交政策 ⑴获取和解读信息的能力 ⑵调动和运用知识的能力 ⑶描述和阐述事物的能力 ⑷论证和探讨事物的能力 金迁都燕京 40 20 文字 物质与意识、联系、发展、矛盾、唯心主义、客观规律、客观条件与主观能动性 ⑴获取和解读信息的能力 ⑵调动和运用知识的能力 ⑶描述和阐述事物的能力 ⑷论证和探讨事物的能力 从表中可以看出，政治试卷总分为100分，其中选择题48分，非选择题52分，分数分布较合理。经济学分值34分，哲学分值36分，政治学分值为30分。选择题4:4:4，分布较为均衡，主观题经济两问、哲学两问、政治一问。对政治常识的考查与去年相比有所加强。文综试题总体难度大于去年。今年的文综试卷Ⅰ政治科试题基础和能力并重。命题充分强调基础知识的理解与掌握，以能力立意为主，以现实问题立意为中心，依据教材，但不拘泥于教材，强调了学科知识结构中基本的、核心的、可再生的内容；强调了对学生基础知识，学习方法和思维能力的考查，特别是对政治学科思维的考查，以利于学生创新精神和应用能力，论证和探讨问题能力的培养；强调理论联系实际，学以致用。 二、试题的主要特点及启示 1、从形式上讲，试题的总体布局基本没变，试题分布学科集中，自成一体。 2007年全国文综卷Ⅰ（政治部分）的命题方式和风格基本稳定，在题型、题量、分值分配、考查方法、内容和形式等方面以往试题基本保持一致。客观题12小题，从第24题到35题的分段出现说明注重学科内综合，非选择题第38题（1）（2）（3）问，第40题（5）（6）问分别围绕“我国制成品进出口贸易”和“金迁都燕京”两大背景材料集中出现。从考查形式上看，减少了题组，选择题只设一个题组，共2个小题，主观题5个小题保持不变，从题肢设置上看，12个选择题有10个组合答案，比去年增加了两小题，选择题仍以组合选择题为主。从情境材料上看，选择题材料进一步简化，主观题39题仍以图表材料出现，40题与历史共有材料，没有单独材料，但在审题时加大了难度。 2、强调对基础知识的考查 试题不仅高度重视而且进一步深化了对基础知识的考查。首先强调了基础知识之间的内在联系，提高了基础知识运用的综合程度，如25、26、29、34题以及39题的第（3）小题、40题的第（5）小题等。其次，加强了基础与情景材料的融合，注重了结合题目的具体情景进行新的提炼和概括，如28、31、32、33题以及40题的（5）（6）小题等。 从阅卷和得分情况看，考生对基础知识掌握并不好，特别是对基础知识的掌握方法上及运用基础知识上，与命题者的用意还有较大差距，这点必须引起我们的特别关注。 3、突出以问题为中心的主体设计思路，注重考查学科重点、主干、核心知识。 《考试大纲》强调，文科综合能力测试表现为以问题为中心，以人类所面临和