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职业生涯教育对高职院校学生心理健康影响 　　摘要:目前我国高职大学生在就业过程中存在的问题较多,如期望过高、虚荣心理、责任感的缺失、择业过程中的消极被动,究其原因是多方面的,但是我们可以看到,职业生涯教育薄弱对高职大学生的心里健康成长不良影响是主要原因。本文主要针对高职院校学生这个学生群体,探索适合高职学生心理健康教育的新途径,认真做好学生的职业生涯教育。 　　关键词:职业生涯教育 高职院校学生 心理健康 　　 　　作为新时期的大学生,高职院校的学生主流依然是成长和发展。高职教育是以培养适应社会主义建设第一线需要的动手能力和操作能力强的应用型专业人才为出发点的。因此,各高职院校都突出强调人才的“技术、能力”素质是高职大学生人才的特色,在培养过程中未能紧扣高职院校学生现状,而忽视了高职大学生职业生涯教育对心理健康的影响。从用人单位反馈的情况来看,近年高职院校毕业生的岗位技能、动手操作能力有了较大的提高,但也存在不少的问题,如文化基础较弱,工作理解能力较差;自我意识突出,缺乏必要的协调与合作能力,人际关系紧张;功利心强,注重个人利益,集体观念弱;欠缺职业道德与素养;个性突出,心理脆弱,生活态度偏激;政治思想情感弱化,缺乏正确的世界观、人生观和价值观等等,这些不足在很大程度上影响了高职院校大学生的进一步发展。 　　心理健康教育工作的开展有其一般规律,高职院校心理健康教育工作的