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谈中小学美术教学中的流行视觉艺术 ——卡通漫画 [摘要]：在美术课课改践行的今天，我们已经不能再忽视流行艺术对青少年艺术能力发展的影响。我们要创造更加富有活力的学校美术教育课程，就应充分考虑流行艺术中的视觉艺术（漫画和卡通画）的因素，使这些新颖活泼的流行视觉艺术形式能最有效的在美术教学领域中发挥优势。既能起到增强学生学习的兴趣，使他们获得绘画技巧，并起到开发思维创造能力的作用，同时也为教师的美术教学活动提供了丰富而生动的教学形式。 [关键词]：流行视觉艺术 漫画 卡通 兴趣 [Abstract]:Teaching art classes in practice today, we can no longer ignore the popular arts have artistic ability of young people to development. We must create a more dynamic school art education courses, should be fully taken into pop art on the visual arts (painting comics and cartoon) factors to these innovative and lively popular visual art forms to the most effective teaching in the field of art play advantage. Enhance student learning can serve to their painting skills and the ability to play a role in the creation of development thinking, but also the art of teaching activities for teachers provided abundant and vivid teaching form. [keyword]: Popular sense of vision art painting comics Cartoon Interest 对于从事教育的工作者来说，改革的目的就是怎样更好地影响我们的教育实践。学校的教育者在设计现在的课程和教学方法时应当关注当代教育体制下的学生的学习生活，和这个不断变化的世界。而现在流行视觉艺术中的漫画、卡通画正越来越受到青少年学生欢迎，之所以有这样的效应在于卡通漫画它本身有着可爱、完美的视觉艺术形象，让学生在课业负担繁重的学习生活中能暂且放松心情，获得心灵的愉悦和情趣的陶冶。 卡通漫画正渐渐渗入不同年龄层学习群中。①著名女作家张爱玲在1937年就写过一篇《论卡通之前途》认为未来的的卡通画决不仅仅是唯一的取悦于儿童的娱乐。未来的卡通画能够反映真实人生，发扬天才的思想，介绍伟大的探险行为，灌输趣味的学识。②在谈到卡通画的价值时，她更进一步谈了原因“为什么比陈列在精美展览会博物院里 古典的杰作伟大呢？就是因为它更贴近人们的日常生活”。据《中国青年报》报道：由山东省少工委于2002年5月进行的一次调查中发现，卡通漫画已在当前青少年的心目中占据了重要的位置，有38.7%的学生喜欢在课余时间看外国卡通片，韩国的流氓兔，肯德基的附赠小礼物等卡通玩具。无论在大街小巷还是在校园中，随处发现的是学生们的文具，头饰，服装上，到处充斥着各种卡通形象，更不必说在他们书包里藏着卡通书和卡通游戏光盘。更有甚者，有些学生在模仿卡通形象的言行举止，在思想中不自觉地按照他们所崇拜的、所推崇的的卡通漫画故事中的“英雄法则、道义准则”来行事。可见它已在不在不知不觉中对中学生的心理发展产生了巨大的影响。为了满足广大学生的需求，激发学生的美术学习兴趣，我们应该广泛了解卡通漫画在青少年学生学习中的影响，用于设计辅助教学。 由于中国现在的青少年学生基本上都是独生子女，除了学校的同学，玩伴很少，加上学习上的压力，他们大都有孤独感。而滑稽，可爱的的卡通形象能调节他们的心理和情绪。中学中阶段是从童年期向青年期的过渡时期。从中学生心理发展的主要特征来看，生理承受，社会化发展和个性形成这三方面的成长既有前一个阶段尚未完全转变的特点，也有新的心理发展阶段独有的特性，还尚未稳定。他们喜欢卡通画是由于它们的表现手法新颖，情节曲直有趣，并且富于幻想。这些卡通艺术本身所具有的独特魅力和亲和力，极大地丰富了青少年的精神世界，为培养他们现代化的思想和观念起了显著的促进作用，在一定程度上还有利于缓解青少年成长过程中生理和心理压力。青少年的好奇心和求知欲非常强，凡是新鲜的事物都会引起