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高校感恩教育缺失与正确应对 　　 [摘要] 感恩教育是高校德育乃至高等教育中的重要组成部分,对大学生进行感恩教育有利于大学生自身的全面发展,有利于民族文化的传承,更有利于和谐社会的建设。我们应该重视高校的感恩教育。由于社会呈现开放性多元化态势,学校教育存在明显的道德教化缺陷以及家庭进行道德引导的不足等多方面的原因,大学生感恩意识缺失已经成为其成才的主要障碍。为此,高校必须采取多种有效措施,大力开展感恩教育,真正担负起教书育人的社会职责。 　　[关键词] 高校 感恩教育 对策 　　 　　感恩,就是对自然、社会和他人给自己的恩惠和帮助由衷认可,并真诚回报的一种认识、情感和行为。无论在西方国家还是在我国,感恩都有着深厚的文化背景。感恩是道德情感中最基础的情感,是一种传统美德,一种责任意识,更是一种崇高的人生境界,既是一个人所应具有的基本道德准则,也是做人最基本的修养。感恩的内容包括:感恩自然,感恩社会,感恩父母,感恩他人。 　　“感恩教育,指教育者运用一定的方法和手段,通过相应的教育内容对受教育者实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文关怀教育,是一种以情动情的情感教育,以灵魂唤醒灵魂的人性教育,以德报德的品性教育”。感恩教育包括三个层次:一是认知层次,即认识和了解自身所获得的恩惠和方便,并在内心产生认可;二是情感层次,即在认知基础上,衍生出一种愉悦和幸福的情感,从而转化为一种自觉的感恩意识,一种回报恩情的冲动;三是实践层次,就是将感恩意识转化为报恩乃至施恩的具体行为,并形成回报恩情、甘于奉献的习惯。 　　一、高校实施感恩教育的必要性 　　爱因斯坦曾说过:“学校的目标始终应当是使青年人在离开它时,具有一个和谐的人格,而不是使他成为一个专家。”感恩教育是高校德育工作的一项重要内容,当前高校开展感恩教育符合高校德育有效性的需要,同时高校实施感恩教育对于大学生的全面发展、发扬优良传统美德与建设和谐社会都具有重要意义。 　　1.大学生全面发展的需要 　　人的全面发展,既是社会进步和发展的结果,也是社会进步和发展的重要标尺。人在走向理想境界的过程中,都有一个寻求全面发??的问题。感恩教育契合了新时期以人为本的发展观对教育的要求,即教育必须建立一个人与自然、社会高度协调、和谐的生态系统,以促进人健康、全面、和谐发展。 　　感恩教育有助于提高大学生的道德修养。感恩是人的基本道德准则,是人的道德修养的一个方面。因此,应该通过对大学生进行感恩教育来培养大学生的感恩意识,让他们自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物并以感恩的心态去回报社会和他人,并自觉地使感恩成为自己做人的基本准则,以提高自己的道德修养。 　　感恩教育有助于大学生树立正确的价值观。感恩教育既是一种道德教育,也是一种价值观教育。经济全球化、政治多元化、信息网络化己成为新时代的鲜明特征,形成了社会的多元价值观。对阅历尚浅、判断能力不强的大学生而言,没有感恩情感,将难以抵御这种侵蚀。这就要求我们必须对大学生进行有效的感恩教育,塑造新一代大学生的道德灵魂和精神风貌,帮助他们树立正确的价值观。 　　大学生要学会感恩,要拥有良好的道德品质,树立正确的价值观,只有这样才能用所学的知识为社会做贡献,才能有积极的生活态度、奉献社会的精神。总之,加强大学生感恩教育是其全面发展的内在要求。 　　2.发扬优良传统美德的需要 　　感恩自古就是中华民族的传统美德,有着非常悠久的历史。正是由于在长期的社会实践中形成了感恩的优良传统,中华民族才形成了比较稳定的社会结构,凝聚力强大的传统文化和绵延不绝的华夏文明。中华民族优秀的传统文化是中华民族宝贵的精神财富,在提高人们的思想道德修养、培育人们的民族精神、滋养人们的灵魂等诸多方面都起着十分巨大的作用,继承和发扬这些优秀的传统文化能为感恩教育的开展提供深厚的土壤。因此,我们必须加强感恩教育,把这些传统美德发扬光大。学校应针对本校学生感恩的实际现状,充分挖掘和利用传统美德中关于感恩内容的楷模、故事等,通过宣讲、表演等形式表现出来,广泛开展“践行荣辱观,常怀感恩心”、“牢记荣辱,感恩励志”等教育活动,把感恩教育与社会主义荣辱观教育有机地结合起来,使学生感受、体会感恩这一传统美德在人生发展中的重要作用,并内化成为自己的一种品质,使得感恩教育得以传承。 　　大学生是继承和发扬我国传统文化的主要载体,只有对大学生进行感恩教育,才能使我国传统文化得以延续。因此,对大学生进行感恩教育是发扬我国传统文化的关键所在。 　　3.推进和谐社会的需要 　　胡锦涛同志在《省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》指出:“一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,