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(社会工作概论课件）第九课小组社会工作培训资料.pptx
Introduction to Social Work社会工作概论第九课 小组社会工作 讲师：刘婷婷 博士第一部分 小组社会工作的概念小组工作的历史沿革19世纪五六十年代，基督教男青年会和女青年会19世纪后半叶，社区睦邻运动1935年，美国社会工作年会小组工作讨论会1936年，美国小组工作研究协会（后改名为美国小组工作者协会）20年代20世纪，小组工作被纳入社会工作课程20世纪60年代，小组工作出现衰退20年代80-90年代，小组工作复兴运动团体/小组的概念特征：两个或两个以上的人有整体意识，且整体可维持一段时间组员相互影响有规范或规则有角色分工小组工作的界定小组社会工作是社会工作的方法之一，它通过有目的的群体经验，协助个人增强其社会功能，以及更有效地处理个人、群体或社区的问题。小组社会工作的对象包括由健康的个人所组成的小组，以及由受困扰的个人组成的小组。当小组工作者运用其专业训练和技巧，去帮助一群在功能上有困扰的个人所组成的小组时，他便是在进行小组治疗工作。——by Gisela Konopka (克那普卡)第二部分 小组工作的理论模式社会目标模式基本假设：社会系统与个人和群体间是相互作用、相互影响的。凭借共同参与群体情境，个人就能对社会变迁产生影响。常用于社区发展相关活动核心原则：民主原则社会工作者的角色：鼓励、引导成员发生改变，组织、策划群体成员的集体行动治疗模式假设：小组能够提供治疗的环境和工具，通过小组经验来治疗个人心理、社会与文化的适应问题，也能够预防某些问题的发生较多应用于具有行为或心理偏差的对象注重选择对其他成员有最大影响效果的成员，关注焦点在于组员个体小组工作者的角色：权威专家，运用专业知识安排治疗计划，控制小组发展进程；家长或导师：引导并协助组员互动，并给予鼓励和支持交互模式/互惠模式假设：人都具有户主的动机和能力。具有相似问题的成员可通过相互协作与互助，发展解决问题的技巧，帮助成员建立自信和实现社会潜能适用于个人和社会的多种情形，特别是面临同样问题或有共同需要的人关注焦点在于互动和互助过程本身小组工作者的角色：参与互动过程而非设计和控制其他模式发展模式/过程模式整合模式预防与康复模式。。。。。。第三部分 小组社会工作过程和技巧小组工作过程小组工作过程筹备期目标确认、招募组员、组成小组、制定计划、协助成员了解小组、签订小组契约、小组运行环境准备小组初期组员彼此认识和建立关系，观察和评估组员的需求，签订具体协议小组中期处理焦虑、疑虑与冲突等，处理关系和权力，维持目标、修订计划，随时评估和反馈小组后期回顾、总结和巩固小组历程和收获，评估与跟进小组沟通小组控制控制规范角色目标情感正式规范非正式规范参与目标建设角色分工角色讨论角色发展
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