高校体育舞蹈教师专业素养研究——以皖北地区为例-research on professional qualities of sports dance teachers in colleges and universities - taking northern anhui as an example.docxVIP

CollegeSportsDanceTeacherProfessionalLiteracyStudyinWanbeiareaasanexample.Author’ssignature:Supervisor’ssignature:ExternalReviewers:ExaminingCommitteeChairperson:ExaminingCommitteeMembers:Dateoforaldefence：杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要体育舞蹈是一项新兴的运动项目，它不仅具备健身娱乐的功能，还有独特的艺术魅力，提升气质等效果，深受高校大学生的喜爱。而高校体育舞蹈教师是体育舞蹈教学的主体，体育舞蹈教师专业素养又是体育舞蹈教师通过后天长期的学习和努力之后，所获得的专业知识、专业能力和专业情感方面能够应对体育舞蹈教学过程中的各种问题，以及对待自己行为举止的规范和要求的综合表现。因此，体育舞蹈教师专业素养水平的高低直接影响在校大学生的整体素质，以及在形成健全人格，树立正确的世界观、人生观、价值观方面都具有榜样和促进作用，对落实素质教育，深化教育改革，提高高校体育舞蹈教育质量有着积极的意义。本文以皖北地区高校体育舞蹈教师专业素养为研究内容运用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等，对皖北地区高校体育舞蹈教师专业素养现状进行调查分析，得出以下结论和建议：研究结果表明：体育舞蹈教师专业素养主要包括三个方面：专业知识素养、专业能力素养和专业情感素养；皖北地区高校大部分体育舞蹈教师在教育理论基础知识、体育学科专业知识方面掌握情况一般，但在体育舞蹈基础理论知识和艺术学知识方面的了解和掌握情况表现的不容乐观，缺乏全面性；皖北地区高校体育舞蹈教师虽然整体呈现女教师居多，男教师偏少并以中青年体育舞蹈教师为主，多数教师在运动等级和裁判等级水平较低，在舞蹈创编和艺术表现力上表现的相对较弱，但是绝大多数教师都具有较好的音乐选择与剪辑能力、领舞和伴舞能力和动作示范能力；皖北地区高校体育舞蹈教师学历水平以本科和硕士学历上居多，绝大多数教师的职称是讲师，教学年限上绝大部分都是在五年以下，而且主要以技能的高低作为评价的标准，对体育舞蹈课缺乏精心的设计，在语言讲解上缺乏生动性和形象性，在组织实施能力上表现良好，只是对于学生的情绪调动和氛围营造上有所欠缺，多数教师在课外对学生进行训练和指导的效果和成绩不乐观，对于体育舞蹈科研创新的积极性不高，但是对新知识的探求欲望和自我反思能力相对较好；皖北地区高校体育舞蹈教师在专业情感素养中职业道德整体表现良好，在教育态度上虽然有较高的教学热情和良好的相处方式，但大多数以完成教学任务为目的，在教育观念上有较好的教育观念，但很少运用到实践中去。I针对上述存在的问题，提出了要扩大本地体育舞蹈定向生源的招生规模，并服务于本地的体育舞蹈教学；大力加强高校对体育舞蹈教师的考核与管理;大力开展体育舞蹈教师的校本培训工作;灵活体育舞蹈教师职后培训的方式，为体育舞蹈教师提供更大发展空间;自由组建体育舞蹈教师学习共同体，多种形式促进体育舞蹈教师专业发展。关键词：皖北地区；高校；体育舞蹈教师；专业素养IIAbstractSportsdancingisanewsportsproject,itnotonlyhasthefitnessandentertainmentfunction,hastheuniqueartisticcharm,improvetemperamentandothereffects,bycollegestudentslove.Collegesanduniversitiessportsdanceteachersarethemainbodyofsportsdanceteaching,theprofessionalqualityofsportsdanceteachersandsportsdanceteacheracquire