心理学 224107 知识讲稿.ppt

;;第一章 心理与心理学 心理学概述 心理的实质 心理学流派 ;; 大众对心理学的常见问题 １.心理学家知道你在想什么？ 人们认为心理学家应该能透视别人的内心活动，和算命先生差不多——揣摸别人的心思。 纠正：心理学通常是根据人的外显行为和情绪表现等来研究人的心理，也许能够推测人的内心世界，但再高明的心理学家也不可能是有所谓的“知心术”一眼就看穿你的内心，除非他有超感知能力。;4.心理学就是释梦;一、心理学的起源;什么是心理学:研究人的行为与心理活动规律的科学。; 1879年，威廉·冯特(W.Wundt)在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理学实验室，标志着心里科学的诞生和独立。冯特被称为“心理学之父”.;二、心理学的研究对象;人的心理现象;生理现象;（一）心理过程;（二）个性心理;联系;三、心理学的任务 心理学的任务就是对人的各种心理现象进行科学的描述、测定和分析，揭示其本质，阐明其规律，为人类科学地认识自己，有效地预测控制人的行为方式提供科学的理论依据。 ;四、心理学研究的价值 (一)描述和测量 ------是什么? (二)解释和说明-------为什么? 可以从生理、心理、行为和社会文化四个层次来探讨 心理发生和发展过程及其特点 (三)预测和控制-------怎么做? 假设心理学家能够描述和测量其学生的考试焦虑，根据这 些测量解释、说明学生的焦虑并对其发生考试焦虑的可能 性做出预测，则可能根据一定的理论，干预和改变学生的 行为以防止考试焦虑的发生 ;五、心理学研究的程序 1、确定问题并提出假设 假设（假说）：对所研究的问题预先赋予的结论 事物之间的关系：因果关系、相关关系 2、确定研究对象 被试（subject）——研究对象 样本（sample）——所选择的少数被试 总体（population）——所有与样本同类的对象 抽样（sampling）——从总体中选取有代表性的样本 3、界定概念及其测量工具 变量——被试的行为或心理过程的变化 按性质划分：刺激变量（刺激种类）、属性变量（自身特征）、反应变量（行为变化） 按关系划分：自变量、因变量、中介变量 4、选择研究方法 5、解释结果并做出推论 ;六、心理学的原则和方法 (一)心理学研究的基本原则 1、客观性原则 2、发展性原则 3、系统性原则 ; (二)心理学研究的基本方法 1、观察法（observational method） 研究者直接观察被试的行为活动，以探究变量之间关系的方法。可分为自然观察、控制观察；参与观察、非参与观察 2、调查法（survey method） 问券调查、访谈调查 3、个案研究法（case study） 收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法 4、实验法（experimental method） 在控制的条件下操作自变量以研究因变量变化的方法。可分为现场实验和实验室实验（在严密控制实验条件下借助一定仪器进行的实验）;第二节 心理的实质; 神经元; 神经系统; 大脑左半球的分区功能;二、心理是客观现实的反映;二、脑功能的学说 （一）颅相说 颅相说是关于颅骨外形特征与性格相关的一种学说。 19世纪初德国医生、解剖学家加尔(Franz Joseph Gall，1758—1828)首先提出，之后他的弟子施普茨海姆(J．G．SDurzheim，1776—1832)采用了颅相说一词。 ; （二）定位说 该理论认为人的神经系统的不同部位各有其功能，并排列在不同的等级上。 处于最高等级上的是大脑皮质，以下依次为基底节、间脑、小脑、脑干、脊髓。 18—19世纪，布洛卡言语中枢、温尔尼克区、运动中枢与感觉中枢等相继发现，启示人们：大脑的不同部位或区域各司其职。 ;（三）整体说 法国生理学家弗卢龙(M．J．P．Flourens，1794—1867)是最重要的代表， 最著名的代表人物是美国拉什利(Karl S．Lashley，1890—1958)。拉什利采用脑毁除技术对白鼠进行了一系列走迷宫实验。 ;（四）机能系统说 前苏联著名神经心理学家鲁利亚(A．P．Jiapua，1902—1977) 鲁利亚把脑分成三个紧密相互联系的机能系统： 第一机能系统为调节激活与维持觉醒状态的机能系统，也称动力系统， 第二机能系统是信息接收、加工、储存的系统。 第三机能系统也叫行为调节系统，负责编制行为程序、调节和控制行为。;（五）模块说 1976年美国生理学家加查尼加(W．S．Gazzaniga)提出了脑认知功能的“模块(Module)说”。 （六）泛脑网络论 泛脑网络论认为机能定位既可以是相对