校园防火主题班会知识讲稿.pptVIP

校园“防火”主题班会;火灾案例;11·15上海静安区高层住宅大火 ;11·15上海静安区高层住宅大火;2008年11月14日上午6点10分，上海商学院中山西路校区宿舍发生大火，4个女生慌不择路从六楼跳下当场身亡。火灾系因使用“热得快” 引起。 ;云南省富宁县洞波乡中心学校火灾 ??? 起火经过和扑救情况：1997年5月23日凌晨3时许，住女生宿舍第二层通铺的苏鲁秋、黄梅等人被烟呛醒，立即翻身起床逃生。同宿舍的其他同学惊醒后也纷纷逃生。几分钟后，闻讯赶到的老师、学生和派出所干警、乡政府干部职工300多人投入灭火战斗，用盆、水桶取水灭火，经过20多分钟的扑救，大火于3时30分左右被扑灭。??? 火灾损失： 烧死学生21人，轻伤2人，烧毁宿舍24平方米，直接经济损失1．5万元。??? 火灾原因：该校学生侯应香在床上蚊帐内点蜡烛看书，不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火灾。 ; 2002年1月4日晚9时许，某高校一公寓523宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的长条桌、物品柜等设施因火灾被损，另有价值4000余元的学生个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是由于该舍两名同学将应急灯长时间充电（13小时，寝室当时无人），使蓄电池过热，引燃桌下纸箱内的易燃物而造成火灾。 ;充电器未拔，中国传媒大学宿舍起火，一名女生险困屋内 　　　　据《京华时报》报道，2006年7月14日早晨，中国传媒大学中蓝大学生公寓一女生宿舍起火。起火时宿舍内一名女生被困屋内，女生说可能是对铺的一个充电器起火，该充电器已在插座上插了3天。 ;基础篇;一、人类与火; 2008年以来，全市消防部队共接警出动1536起，警力15621人次，车辆2436辆次，扑救火灾899起，参与社会抢险救援595起，社会救助90起，抢救遇险遇困群众740人，保护财产价值5824.1万元。;热传播的几种途径;防火基本原理 ; 2、控制和消除点火源 在现实中，可燃物和空气是客观存在的，绝大多数可燃物即使暴露在空气中，若没有点火源作用，也是不能着火(爆炸)的。实践中常常运用这种基本防火原理来防止火灾发生。一般说来，实际生产、生活中经常出现的火源大致有生产用火、???活用火、电器设备、干燥装置、烟筒（道）、自燃和静电火花、雷击以及其他火源等。 3、控制生产中的工艺参数 工业生产特别是化工生产中，常常广泛使用正确控制各种工艺参数作为防止火灾爆炸的根本手段。 4、防止火势扩散蔓延 防火间距、防火防烟分区、防火阀、火灾自动报警系统、自动灭火设施等的应用;灭火基本方法;火灾发展的四个阶段;一、灭火器;干粉灭火器的使用;; ;二、室内、室外消火栓; ;逃生自救篇;1、火灾致人伤亡的因素 （1）.浓烟； （2）.有毒气体：1）一氧化碳（CO）：人在一氧化碳含有0.15％的空气中暴露1小时，会感到呼吸因难，头昏脑账，在0.4％左右的含量中暴露1小时，会有生命危险，在1.3％时呼吸几口就会失去知觉，几分钟内即可死亡。2）氰化氢（HCH）；3）二氧化碳（CO2）；4）硫化氢（H2S）；5）二氧化氮（NO2）。;火烧致死;窒息死亡;（3）缺氧：空气中氧含量下降到15％时，人四肢无力。10～6％时人脑失去知觉。 （4）烧伤； （5）吸入热气； （6）行为失当。;2、人在火灾情况下心理和行为 心理： （1）.紧张；突发状况引起的本能反应。 （2）.恐惧；生命受到威胁时人的心态。 （3）.急切；想尽快脱离危险环境的愿望。 行为： （1）.惊慌；（2）.向地； （3）.向隅； （4）.从众 （5）.趋光； （6）.退避； （7）.群聚；（8）.超越自身能力的行为。; 福州世纪新华都酒店火灾中，由于房间门打开形成空气对流1009房间全部烧毁，其它未开门房间基本无损。 ; 1001套房客厅是起火点，由于套  房卧室门关闭，内部基本无损。; 距起火点更近的1003、1005房间由于门紧闭，除门表面被烟火熏烤外，内部无损。;1009房间因门、窗打开空气对流，烟火 蔓延房间物品全部烧毁，5人跳楼3人死亡。;熟悉环境、安全出口是逃生关键;火灾初、中期烟雾一般在离地面30至80厘米以上，人员应匍匐逃生。;浓烟时正确逃生;一、逃生基本方法;3、可用湿毛巾捂住脸部，用毛毯裹住头部，防止或减少吸入有毒烟气，并匍匐前进。 ;4、在开房门之前，应先用手触摸门板，如果门板发热或发现烟从门缝窜入，说明对面己经着火，不要打开房门，应从其它出口逃脱。即使房门不热，也要小心打开，并做好准备，万一开门后迎面碰上烟或热浪，随手迅速关门防止烟气流通，助长火势蔓延。 ; ; ;在众多被困人员中逃