高中语文专题04归去来兮辞并序（第02课时）试题（含解析）新人教版必修5.docVIP

4 归去来兮辞 并序（课时2） 1．阅读课文第2、3段，给下列加线的字注音。 （1）僮仆（ ） （2）壶觞（ ） （3）流憩（ ） （4）或棹孤舟（ ） （5）窈窕（ ） （6）寻壑（ ） 2．阅读课文第2、3段，解释下列句子中加线词语的含义。 （1）乃①瞻衡②宇③（①__________。②__________。③__________） （2）三径就荒（__________） （3）引①壶觞以②自酌，眄③庭柯以怡④颜（①__________。②连词，__________。③____________。④____________） （4）倚南窗以寄傲①，审②容膝之易安（①形容词作名词，_______________。②______________） （5）园日涉以成趣（名词作状语，__________） （6）策①扶老②以流憩，时矫③首而遐观④（①名词作动词，________________。②古今异义，古义是__________；今义是扶持老人。③__________________。④_____________） （7）景①翳翳以将入，抚孤松而盘桓②（①__________。②__________） （8）请息①交以绝②游（①__________。②__________） （9）复①驾②言③兮焉④求（①_______________。②________________。③____________。④__________） （10）悦亲戚之情话①，乐②琴书以消忧（①古今异义词，古义是__________；今义是指男女间表示爱情的话。②形容词的意动用法，__________） （11）农人告余以春及①，将有事②于西畴③（①____________。②____________。③____________） （12）或①命巾车，或棹②孤舟（①____________。②名词作动词，__________） （13）既窈窕以寻壑（古今异义，古义是__________；今义是（女子）文静而美好，（妆饰、仪容）美好） （14）善①万物之得时②，感吾生之行休③（①_____________。②____________。③______________） 3．阅读课文第2、3段，翻译下列的句子并体会句式特点。 （1）载欣载奔。（固定句式。“载……载……”为固定句式，译为“一边……一边……”） 译文：____________________________________ （2）稚子候门。[省略句、状语后置句。“门”前省略介词“于”，“候”的状语“（于）门”后置] 译文：____________________________________ （3）复驾言兮焉求？（宾语前置句。“求”的宾语“焉”前置） 译文：____________________________________ 1．（1）tóng （2）shāng （3）qì （4）zhào （5）yǎo/tiǎo （6）hè 2．在第2、3段主要写 3．．．． 1．下列加线字的注音不正确的一项是 A浔（xún）阳荒芜（wǔ）惆怅（zhàng）耘耔（zǐ） B熹（xī）微稚（zhì）子盈樽（zūn）眄（miǎn）庭柯 C怡（yí）颜容膝（xī）流憩（qì遐（xiá）观 D出岫（xiù西畴（chóu）船棹（zhào）遑遑（huáng） 2．下列句子中画线的词语解释有误的一项是 A幼稚盈室，瓶无储粟盈：满 情在骏奔骏奔：骑着快马奔跑 B非矫厉所得矫厉：造作勉强 诸侯以惠爱为德惠爱：仁爱，这里指爱惜人才 C当敛裳宵逝敛裳：收拾行装 抚孤松而盘桓盘桓：徘徊，逗留 D倚南窗以寄傲寄傲：寄托傲然自得的心情 寓形宇内复几时宇内：天地间 3．选出下列句子中之的意思、用法与其他三项不同的一项 A足以极视听之娱 B每览昔人兴感之由 C感吾生之行休 D悦亲戚之情话 4．下列各句中加线字的意义和用法相同的一组是 A舟遥遥以轻飏 云无心以出岫 B悦亲戚之情话?????? 感吾生之行休 C复驾言兮焉求?????? 盘盘焉囷囷焉 D奚惆怅而独悲?????? 乐夫天命复奚疑 5．从句式的角度分析，下列选项中不同于其他三项的一项是 A既自以心为形役 B王之蔽甚矣 C吾长见笑于大方之家 D鸟倦飞而知还 6．下面的句子翻译不正确的一项是 A善万物之得时。——羡慕自然界的一切生物及时生长繁荣。 B策扶老以流憩。——拄着拐杖出去走走，随时随地休息。 C请息交以绝游！——让我同外人断绝交游吧！ D曷不委心任去留？——为什么不委屈自己的心，任意地去或留呢？ ．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“