高中语文专题05荆轲刺秦王（第01课时）试题（含解析）新人教版必修1.docVIP

5 荆轲刺秦王（课时1） 1．《战国策》是一部战国时代的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考。后经过西汉 整理编辑，始定名为《战国策》。全书共 篇，分 编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前452年）到秦始皇三十一年（前216年），共二百三十多年。《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩所提出的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。《战国策》长于 ，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上有重要的地位。 2．给括号前面的字注音。 长侍（ ）足下 樊於（ ）期 燕（ ）国 切齿拊（ ）心 匕（ ）首 忤（ ）视 夏无且（ ） 被八创（ ） 箕（ ）踞以骂 目眩（ ） 3．通假字。 （1）秦王必说见臣。（“说”通________，________。） （2）日以尽矣。（“以”通________，________。） （3）而燕国见陵之耻除矣。（“陵”通________，________。） （4）今日往而不反者。（“反”通________，________。） （5）请辞决矣。（“决”通________，________。） （6）燕王诚振怖大王之威。（“振”通________，________。） （7）图穷而匕首见。（“见”通________，________。） （8）荆轲奉樊於期头函。（“奉”通________，________。） （9）卒起不意。（“卒”通________，________。） （10）秦王还柱而走。（“还”通________，________。） 1．刘向 三十三 国别 议论和叙事 2．shì wū yān fǔ bǐ wǔ jū chuāng jī xuàn 3．（1）“悦”高兴 （2）“已”已经 （3）“凌”凌辱 （4）“返”返回 （5）“诀”诀别 （6）“震”震慑 （7）“现”显现 （8）“捧”双手捧着 （9）“猝”仓促，突然 （10）“环”绕 1．复述故事，梳理情节。 （1）序幕（“秦将王翦破赵”——“至燕南界”）：简介背景，秦军大兵压境，燕国危在旦夕。 （2）开端（“太子丹恐惧”——“愿足下更虑之”）：太子丹请荆轲商量对策，荆轲提出办法，太子丹又不愿执行。提出行刺秦王，故事开始。 （3）发展（“荆轲知太子不忍”——“终已不顾”）：从准备“信物”到寻制凶器，从配备助手到易水送别，故事一步步向前发展。 （4）高潮（“既至秦”——“被八创”）：荆轲廷刺秦王未遂，断左股，被八创。 （5）结局（“轲自知事不就”——“必得约契以报太子也”）：荆轲刺秦王彻底失败。 （6）尾声（“左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久”）：秦王被荆轲震慑。 2． 1．下列加线字注音全都正确的一项是A．樊於期（wū） 骨髓（suǐ） 揕胸（zhèn） 淬火（cù） B．濡缕（rú） 忤视（wǔ） 变徵（zhǐ） 瞋目（chēn） C．厚遗（wèi） 拊心（fǔ） 创伤（chuānɡ） 箕踞（qī） D．戮没（lù） 卒起（zù） 陛下（bì） 拜谒（yè） ．对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是A．人不敢与忤视 忤：逆。B．秦王复击轲，被八创被：表被动关系。C．燕王诚振怖大王之威振通“震”，惧怕。D．士皆瞋目瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子。3．下列各句中不含通假字的一项是 A今日往而不反者竖子也！B．卒起不意，尽失其度。 C燕王诚振怖大王之威。D．偏袒扼腕而进。 ．下列语句中加线词的意义与现代汉语相同的一项是A．樊将军以穷困来归丹B．诸郎中执兵，皆陈殿下 C．樊於期偏袒扼腕而进D．太子丹恐惧，乃请荆卿曰 5．下列句子中句式与其他三项不同的一项是 A嘉为先言于秦王B．使毕使于前 C燕王拜送于庭 D太子及宾客知其事者 ．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A．文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。B．太子丹在大军压境之际，心生恐惧，向荆轲说“虽欲长侍足下，岂可得哉”一语，婉转含蓄，既有意向荆轲说明燕国的处境，也含有催促荆轲行动之意。C．荆轲三问樊於期，先动之以情，激起樊对秦不共戴天之仇；然后晓之以理，说明此举一可报仇，二可解燕国之患；最后告之以谋，让樊於期明白自己的行动计划。D．荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王，因而信物就成了关键。私见樊於期取得信物的描写表现了荆轲的侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令；而樊於期就显得头脑简单，过于