高级临床护理讲座课件.pptVIP

密西根赋能模式 核心理念：患者有权力和义务为自己的健康做出抉择，不能转让和回避 赋能过程：帮助患者发掘和发展其内在潜能，使其有能力承担生活的责任和控制疾病 被赋能者：患者有足够的知识做出合理的决定，有足够的控制力，并能充分利用资源去实施其决定，并能以经验去评价决定是否有效。 四大概念：患者对疾病控制、教育工作者角色、 患者教育、患者自我管理 被赋能者可影响自己及别人的行为已改善其生活质量 应用举例：慢性病管理——赋能辅导对话 患者：我最讨厌饮食有这么多限制 护士：您好像不喜欢这些限制，可以举例子么？ 患者：我曾经尽力按照营养师的吩咐烹调，但我丈夫不但拒绝我的清淡烹调，还取笑我胖，医生又责备我没有按照指导节制饮食，以致减肥失效。我已经很长时间没有吃可口的食物了，而且依然很胖。 护士：哦，原来这样，你已经尽了努力，但没有成果，难怪你不开心和沮丧 患者：是的，护士小姐。为什么节制饮食这么困难呢？ 护士：你觉得哪方面有困难？ 患者：我中午吃饭没问题，但我丈夫晚上回家要吃得丰富，量多。然后他让我陪他看电视，照顾他吃雪糕，那我就陪他一起吃了。 护士：按这个情况，你认为应该怎么做会感觉好一些？ 患者：你先说啦……我最想减肥，不单是因为不想被医生责备，最主要是我想让自己好看一点，现在这么胖，我工作都很费劲，真不想再这样了。 护士：如果你不改变现在的