(新人教版)七年级语文上册教学设计：第四单元综合性学习 成长的烦恼.docVIP

“自学互帮导学法”课堂教学设计 课 题 课时 1课时 课 型 综合性学习１、认知目标：（1）大胆言说自己成长中的烦恼。（2）与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意２、能力目标：（1）通过了解烦恼，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。（2）写作要围绕中心，有主题。正确认识、审视、评价自我，体察他人的烦恼了解名人的成长，得到启示，激发生活的乐趣一、导入二、、、结语 （六）、作业：书写烦恼 1、烦恼随成长而来，这是一个人成长的“成本”。 2、归纳烦恼类型 3、推荐学生了解名人成长中的烦恼。 4、总结化解烦恼的一些好方法。 5、老师寄语： 6、总结：烦恼伴随我们成长，见证着我们成长，成长中的我们要用一种平静的心态去面对，过滤烦恼，驱赶心中的阴霾，让灿烂的阳光洒满心田，因为阳光总在风雨后。 …… 1、倾诉烦恼，学会聆听 2、讨论化解方法 3、从名人中获得启迪 4、朗读诗歌和名言 5、合唱歌曲《阳光总在风雨后》。 6、朗读汪国真的《假如你不够快乐 》 7、书写烦恼 1、别人倾诉时，其它同学要倾听。 2、讨论要围绕学生的实际，发挥学生的才智。 3、诗歌名言要学生熟读熟记 …… 1、颁布纪律，尊重他人。 2、教师要指导。 3、学生做好笔记。 …… 板书设计 交流 倾拆 成长←——?烦恼——→成熟 沟通 心态 参考书目及 推荐资料 《汪国真诗歌选》 教学反思 备注：教学设计的标题为宋体4号，正文为宋体小4号，单倍行距。课件版本为2003的版本