(新人教版)九年级数学上册导学案：二次根式1.docVIP

始丰中学九 年级 数学 学科（上）导学案 主备人： 胡妙芬 时间： 2013、9 学生姓名_______审核人_____评价___ 小组 第页 1、了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。 2、掌握二次根式有意义的条件。 3、掌握二次根式的基本性质：二次根式的概念双重非负性的理解和应用 学习过程： 自主学习 什么叫做一个数的平方根？如何表示？ 什么叫做一个数的算术平方根？如何表示？ 平方根的性质： 二、合作探究 一般地，我们把形如 （ ）的式子叫做二次根式，“”叫 。注：开平方时，被开方数a的取值范围 （为什么？）下列式子，哪些是二次根式、、、、、、-、、 是二次根式的有： ”；（2）被开方数是非负数 2、当a是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？ 中； （2）有分式的分母不等于0 3、当x是多少时，+在实数范围内有意义？ 已知y=++5，求 的值． 若+=0，求a2004+b2004的值． 6．当x是多少时，+x2在实数范围内有意义？ ．若+有意义，则=_______． .使式子有意义的未知数x有（ ）个． A．0 B．1 C．2 D．无数 .已知a、b为实数，且+2=b+4，求a、b的值