(新人教版)八年级数学上册导学案：13.2立方根-景晓强.docVIP

班级： 姓名： 组名： 设计人： 景晓强 【学习目标】 1、理解并掌握立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根。 2、会求一个数的立方根。 ，那么这个数就叫做的 或 . 即如果 ，那么 叫做 的平方根. 正数的平方根，用符号“ ”表示.求一个数的平方根的运算，叫做 . 平方与开平方这两种运算 . 2、一个正数有 平方根，它们 ；0的平方根是 ；负数 . 于是，当≥0时有意义，＜0时，无意义. 3、要制作一种容积为27m3的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是多少？ 【合作探究】 ㈠立方根的概念 1.抛开实际问题，不考虑正负，立方等于27的数有几个？ 这种求一个数x使它的立方等于a的运算，与立方运算是什么关系？ 2. 自学教材77页完成1 、2 (1)、如果一个数的立方等于，那么这个数就叫做的 ，即若 ，那么叫做的 ，记作： ，读作： ，其中是 ，3是 且根指数3 省略（填能或不能），否则与平方根混淆. (2)、求一个数立方根的运算，叫做 运算。 与立方也是互逆运算。 （二）立方根的性质： 根据立方根的意义填空，看看正数、0、负数的立方根各有什么特点： （1）∵，∴8的立方根是 ； （2）∵( )3=0.125，∴ 0.125的立方根是 ； （3）∵( )3=0，∴0的立方根是 ； （4）∵( )3=，∴的立方根是 ； （5）∵( )3=，∴的立方根是 。 归纳立方根的性质：正数的立方根是 数，负数的立方根是 数，0的立方根是 （6）思考：每一个数都有立方根吗？ 一个数有几个立方根呢？ （7）求下列各数的立方根（1）—8 (2) (3) ±125 (4) 81×9 2、求下列各式的值。 （1）— （2）— （3） （）— 3、64的立方根的算术平方根是______. 4、8的立方是8的立方根的______倍. 5、下列说法正确的是（ ） A. 27的立方根是的立方根是是方根方根是下列说法中，不正确的是（） A任何一个数都有立方根B．一个数只有一个立方根 C数的立方根与同号D．立方根本身的数只有0和1= ，= ，∴ ； （2）∵= ， ，∴ 归纳： 2、计算：（1） （2） 3、下列各式的未知数x： （1） （2） 小组评价： 教师评价： 【课后反思】