(语文版)七年级语文下册23爱莲说学案学生版.docVIP

编写：吴娉婷 审核：实中初一语文备课组 班别 姓名 学号 学习目标： 1、累积文言词汇。 2、了解“说”这种古代文体及其特点。 3、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法。 4、学习莲“出淤泥而不染”的品格，培养 “出淤泥而不染”的良好的道德情操。 学习重点：1、理解作者爱莲的理由及其托物言志的写法。 2、翻译并背诵课文。 学习难点：1、学习莲“出淤泥而不染”的品格，培养“出淤泥而不染”的良好的道德情操。 第一课时 一、荷花在你的印象中是什么样的呢，写出两句咏“莲”或“荷“的诗句。 二、预习?自学 （一）、题解：“说”是古代一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体，偏重于议论。所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。 “爱莲说”，可以简单地理解为本文是周敦颐在南康郡知府任上写的，期间他曾率属下挖了一个池塘种莲，并取名“爱莲池”。 晋代的大诗人陶渊明，在众花中就独爱菊。他在诗中不止一次地表达过对菊花的钟爱，《饮酒》诗第五首中有这样