(鲁教版)八年级政治上册第9课 第二节 法律保护我们的无形财产导学案.docVIP

第二节法律保护我们的无形财产 【学习目标】 了解智力成果都包括哪些内容？ 知道法律保护公民的智力成果不受侵犯。 提高知识产权意识，学会依法保护自己的知识产权。 【学习重点】 公民合法的私有财产受法律保护 【学习过程】 一、自主学习 阅读课本，思考下列问题,并将下列问题标注在课本的相应位置。 1、什么是智力成果权？ 2、我国法律对公民智力成果权是怎样规定的？ 3、怎样依法保护自己的智力成果权？ 二、合作交流 故事一、 一艘轮船在海上航行，船上做的大都是富翁，只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光，一边炫耀自己的财富。学者听了一阵，淡淡的说：“我才是最富有的人，可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们一同嘲笑他。不久，轮船碰上了海盗，海盗把金银财宝洗劫一空，富翁们顿时成了一贫如洗的穷光蛋。轮船漂进港口。学者在当地做了教师，那些富翁则流落街头成了 乞丐。 故事二、1923年，美国福特公司的一台大型电机出了故障，请德国电机专家施坦敏茨来诊断。只见他看看转转，写写算算，两天两夜后，他在电机顶部画了一道线，让修理工在他画线的地方拆掉16匝线圈。故障果然排除了。这是何等潇洒的一画。事后，施坦敏茨要价10000美元，在付款单上他写道：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画9999美元。 （1）对比上面两个故事，想一想他们是靠什么方式 来获取价值？两则材料与读书有没有联系? （2）阅读以上材料