(语文版)七年级语文上册4 风筝教案.docVIP

1 4．风 筝 教学目标 1．整体感知课文，理解课文结构、内容。 2．学习本文人物描写的语言和方法。 3．了解本文丰富的意蕴及主旨。 教学重点 了解本文丰富的意蕴及主旨： 1. 了解鲁迅，学习生字词，理清文章的结构和内容。 2. 探究文章丰富的意蕴，深入理解文章的内容。 教学方法 以学生自主探究为主，教师适时加以点拨。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、课前预习 1．查字典，扫除字词障碍。 2．用简练的语言为课文列一个结构提纲。  2 二、导入新课 亲情是人世间真挚而美好的感情。温馨和美的亲情动人心弦，感人至深， 在误解和冲突中的亲情也是真挚而令人难忘的。今天学习的《风筝》，就是鲁迅 (周树人)回忆自己和弟弟周建人小时候围绕风筝发生的一件事。无论是当年管 错了，还是醒悟后的自责及无法补救的沉重，都洋溢着浓浓的手足之情。《风筝》 就像一曲人情美的赞歌，让人沉醉在自然、和谐、水乳交融的诗情画意里。让 我们一起来感受一下这篇文章的强烈的艺术感染力。 三、简介有关鲁迅生平事迹及创作的情况 鲁迅(1881～1936)，原名周树人，浙江绍兴人。伟大的思想家、革命家、文 学家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。本文写于1925 年1月24日，选自散文诗集《野草》。《野草》共收作品23篇，此集是鲁迅在广 州编成的