七年级历史下册 第6课 对外友好往来 学案(新人教版).docVIP

第6课　来【学习重点】遣唐使和鉴真东渡，玄奘西游。 【学习难点】唐朝对外交往频繁的原因，它与当今的开放有什么区别？ 【课内探究】 一、自主学习我最棒（标有▲为学习重点） 概况（阅读课本P28第一段） 唐的对外遣唐使遣唐使遣唐使对日本影响﹙制度改革、文字﹚？鉴真东渡：鉴真东渡鉴真 二、合作探究求共赢（先独立思考，后组内交流） 材料一：大唐国者，法式备定（制度、法律完备），珍国也（文明发达，值得珍视的国家），常须达。——《日本书纪》 材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。 ——《中国历史》七年级下 材料三： ①阅读以上三则材料，分析唐朝对外交往为什么如此广泛和活跃？ 材料四： 唐朝的对外交往多是政治、文化方面的交往，外来文化对唐代的影响，多是外国人自己输出的，而非唐朝主动输入的。唐朝在对外经济交流中，除民间商业贸易外，官方贸易多以“朝贡”的形式出现，唐朝将贸易中的双方关系设定为“进贡”和“赏赐”的关系，以显示自己的优越性，不讲求经济效益。 材料五：我国坚持对外开放的基本国策，把“引进来”和“走出去”更好结合起来，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。今天对外开放向全方位、宽领域、深层次扩展，我国同世界经济的相互依存度和相互影响力越来越大，在经济全球化趋势下，国际贸易在国家经济发展