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管理学中定性与定量方法比较研究 　　[摘要] 本文系统的介绍了定性分析与定量分析的内涵，并将二者进行了科学的比较，对定量方法和定性方法的特点进行了系统的分析。在对定性和定量的分析基础上，将定性和定量方法应用在管理中。最后，得出结论：将定性和定量的方法结合起来应用才是一个最佳的选择。 　　[关键词] 定性分析 定量分析 　　 　　一、定性分析的概念界定 　　 　　所谓定性分析，就是对于事物的质的方面的分析和研究。一事物的质是它区别于其他事物的内部所固有的规定性。定性分析主要依靠人的观察分析能力，凭借知识、技术、经验和判断能力，应用逻辑思维方法，从研究事物质的角度出发来分析事物的特征、发展规律及其与他事物之间的联系，其分析过程及结论是用文字描述来表达的。 　　定性分析常被用于对事物相互作用的研究中。它主要是解决研究对象“有没有”或者“是不是”的问题。我们要认识某种现象、对象，首先就要认识这个对象所具有的性质特征，以便把它与其他的对象区别开来。所以，定性分析是一种最根本、最重要的分析研究过程。定性分析有两种不同的层次：一种是研究的结果本身就是定性的描述材料，没有数量化或者数量化水平较低；另一种是建立在严格的定量分析基础上的定性分析。 　　定性认识，是判定研究对象实体是否存在、结构如何、各要素之间具有何种联结等。它是认识事物的开始。定性分析就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合，以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。定性研究是指搜集研究对象活动事实的描述性资料并以语词分析其中体现的特征、关系和变化的方法。这种研究范式主张研究者尽可能在自然的背景中搜集书面的、言语的、行为表现的资料，以自己的“价值理解”整体性地阐释综述资料的多重含义与结构，归纳分析资料中包含的主题、模式和意义，发掘事实中体现的状态和趋势，形成分析结论。 　　 　　二、定量分析的概念界定 　　 　　所谓定量分析，就是对事物的量的方面的分析和研究。事物的量就是事物存在和发展的规模、速度、程度、以及构成事物的共同成分在空间上的排列等等可以用数量表示的规定性。定量分析是指在科学研究中，用可以量化的标准去测量事物,通过定量分析可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。进行科学研究，定量分析同样是必不可少的重要方法。科研中的定量分析主要有统计分析和测量方法，而统计分析又分为描述统计和推断统计。定量研究是对活动事实数量方面的特征、关系和变化予以测量分析的方法，代表实证主义或经验主义的范式。在这种范式看来，事实外在于研究者而存在，二者彼此分离形成互不相连的二元关系，研究者在研究过程中保持“价值无涉”。为此，研究者通常专门设计新的测量和调查工具或修订现成的业以证明有效的工具，抽样测评研究对象的运行状况，客观搜集定量数据。然后用一般的描述统计方法，计算数据的各种统计量；用推断统计方法确定变量之间或变量与从样本到总体概括出的结论之间的数量关系。定量方法的主要特征就是用数字描述事实与结果，以数据做工具分析事实与结果。 　　定量分析的目的在于测定对象目标的数值，求出其与各相关要素间的精确的经验公式。它是一种具有确定逻辑结构的认识，这些逻辑结构的不断展开就是定量研究方法的实现。 　　 　　三、定性分析与定量分析的比较 　　 　　任何事物都同时具有质和量两个方面，是质和量的统一体。因此，事物的认识既需要定性认识，又需要定量认识。对于任何科学研究领域来说，定性分析和定量分析都可以说是两种最基本的分析方法，它们也是两种互相补充的分析方法。由于研究目的和研究对象性质的差异，在不同研究领域和研究项目中，定性分析和定量分析各自所占的比例也不相同。 　　定量方法用直观的数据来表述分析的结果，看起来一目了然；但常常为了量化，使本来比较复杂的事物简单化、模糊化了，有的意见被量化以后可能被误解和曲解。定性方法可以避免上述定量方法的缺点，可以挖掘出一些蕴藏很深的思想，使科学分析的结论更全面、更深刻；但它的主观性很强，对科研人员本身的要求更高。定性分析也有一定的局限性。首先，它缺乏定量化的严格的观察、测量、统计、计算和表述，不能对特定事件给出严格的描述、说明、解释和阐述。其次，它不具有严格的操作规则或实践规则的约束，因此，研究结构具有很大的随意性，在主题、对象、时间、空间和条件等各个因素之间均具有很大的跳跃性，从而强化了研究者的背景知识对分析结果的“污染”，具有不精确性。再次，定性分析是以经验描述为基础、以归纳逻辑为核心的方法论系统，它的推理缺乏严格的公理化系统的逻辑约束。由于定性认识具有上述局限