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论和谐社会背景下高校体育文化建设 　　[摘要] 构建和谐社会的重要切入点是文明社区建设，而高校作为一个特殊的社区，在和谐社会构建中具有特殊的地位与意义。探讨新形势下作为高校教育重要组成部分的体育文化建设，并提出建设途径，对合理实施高校教育和社会主义和谐社会的构建具有重要意义。 　　[关键词] 和谐社会高校体育文化途径 　　 　　一、高校体育文化的内涵 　　 　　高校体育文化是指在学校这一特定的范围里,人们在历史实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。广义的高校体育文化指学校师生员工在体育教学、健身运动、运动竞技、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富。狭义的高校体育文化则指学校师生员工们的体育观念和体育意识。高校作为一个特殊的社区，其自身的和谐建设就是构建和谐社会的重要组成部分。因此，探讨构建和谐社会背景下的高校体育文化建设，对合理开展校园体育文化活动具有重要指导意义。 　　构建和谐社会的重要切入点是文明社区建设，而高校作为一个特殊的社区，在和谐社会构建中具有特殊的地位与意义。高校校园文化是一种以青年学生为主体，以大学校园为空间，反映青年学生特有的思想观念、价值取向和行为规范的文化形态，具有特殊性。高校体育文化作为其一部分，对高校体育、高校文化及社会发展都产生重要影响。 　　 　　二、高校校园体育文化在构建和谐社会中的价值和意义 　　 　　1.校园体育文化建设意义 　　学校体育的目标是增强学生体质，培养身心健全的一代，为学生终身体育奠定基础，为中华民族发展和国家的可持续发展提供强大的人力资源和体制基础，校园体育文化是为学校体育的目标服务的。良好的高校体育文化环境，会给人一种无形的力量，激发人们对体育运动的欲望，使学生在形象、生动和切实的体育实践中，受到该时代、该社会的思想文化的熏陶。创设宽松、民主、生动、活泼的体育教育环境，能形成激励学生独立思考、创造性学习的教育机制，培养他们独立学习、独立思考和自我教育的能力和习惯，以促进他们身心的全面发展。 　　此外，校园体育文??建设作为校园文化建设的重要组成部分，是建设和谐校园的有效手段。高校体育文化是由师生共同营造与规定的一种文化，具有趋同性、共建性、规范性、统一性。它必然会对不同个体进行整合规范，以得出高校特殊的体育情趣风尚和评价准则，并对参与者实施要求与教育。高校可以看作是由不同层次结果要素所构成的系统，在整体与各要素之间必然存在联系，体育文化作为一种特殊文化现象，对系统和各要素具有协调、整合、控制作用，并使系统和各要素和谐发展。 　　2.校园体育文化的价值 　　校园体育文化作为社会文化的形态之一,具有强烈的个性,它来源于社会大文化,是以社会文化为其背景,滋生于社会而又不同于社会文化的一种特殊文化,因而它又具有自己特殊的文化价值。 　　(1)校园体育文化是一种促进社会文明的精神文化 　　文明孕育体育,体育促进文明。作为校园文化一部分的校园体育,一方面对学生个体自身文明素质的培养与提高产生积极作用；另一方面还会通过多种形式和传播载体,对家庭体育、学校体育、社区体育乃至社会体育的内容、形式及风气产生直接的影响。再者，当他们进入社会、转换角色以后,学生时期形成的对体育的兴趣、爱好和锻炼习惯,会随着他们的生活方式、行为习惯传播于社会,从而使这种良好的体育行为产生积极的社会效应,对体育的社会化和社会精神文明建设产生巨大的促进作用。 　　(2)校园体育文化是促进学生身心健康发展的人体文化 　　校园体育是通过身体活动的方式进行的,它要求人体直接参与活动,这是校园体育活动最本质的特点之一,它决定了校园体育具有促进学生身心健康的功能。校园体育能改善和提高中枢神经系统的工作能力,使人头脑清醒,思维敏捷；校园体育能促进机体的生长发育,提高运动能力;校园体育能促使学生身体机能的提高;校园体育能调节学生的心理,使人朝气蓬勃,充满活力。 　　(3)校园体育文化是提高审美意识的情感文化 　　校园体育对提高人们的审美意识有很好地促进作用。体育本身是一种健与美统一的活动。体育锻炼能使学生体魄健美,体型匀称,姿态端正,动作矫健,这些既是健康的标志,又是人体美的表现。校园体育能以丰富的内容和独特的形式,培养学生的形体美、动作美、姿态美、仪表美和心灵美,使学生树立正确的审美观,提高感受美、鉴赏美、表达美、创造美的能力也是体现文化建设的一个重要方面。 　　3.和谐社会对高校体育文化的要求 　　胡锦涛总书记在报告中指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”，“要坚持把教育摆在优先地位，保障教育公平，构建健全的教育体系，建设学习型社会，促进全民族素质不断提高......满足人民群