九年级化学上册学案：第2单元 我们周围的空气 2.1空气（第2课时）（人教新课标）.docVIP

《课题1 空气 》（第2课时）教学案 班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授 编者： 审核：备课组 【学习目标】 1、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物； 2、了解氧气、氮气和稀有气体的性质和用途； 3、初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。 【学习重点】各成分的用途及培养环保意识。 【学习过程】 一．定向入境 1．揭题示标：投影本课题目标。 2．情境激趣：对话空气，谈谈你对空气的认识。（或看介绍空气的录像片） 二．自学建架 知识模块——（一）混合物和纯净物 Ⅰ．个人自学 1．阅读：P27最后两段和P28前二行的内容。 2．建构： 混合物： 物质 纯净物： 3．即学即练 ① 氧气 ②二氧化碳 ③液态空气 ④稀有气体 ⑤红磷 ⑥糖水 ⑦氮气⑧碘酒 ⑨水 其中,纯净物是（填序号，下同）_________ ；混合物是_________。 Ⅱ．个人（小组）疑问 知识模块——（二）空气是一种宝贵的资源 Ⅰ．个人自学 1．阅读：P28到P30前三行的内容。 2．建构： 二、空气是一种宝贵的资源 1、氧气的物理性质： ， 氧气的化学性质： ， 氧气的用途：______ 、 _____ 、______ 、______ 和_____ 。 2、氮气的物理性质： ， 氮气的化学性质： ， 氮气的用途：______ 、 _____ 、______ 和_____ 。 3、稀有气体的物理性质： ， 稀有气体的化学性质： ， 稀有气体的用途：______ 、 ____ 、_____ 、______ 和____ 。 3．即学即练 ⑴（10山西2）空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 ⑵（10苏州2）为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 Ⅱ．个人（小组）疑问 知识模块——（三）保护空气 Ⅰ．个人自学 1．阅读：P30～P32内容。 2．建构： 三、保护空气 1、随着工业的发展,排放到空气中的__________和____________对空气造成了污染.为了使天空变蓝,人类正在积极行动起来,如加强______________，改善_________________，使用_______________，积极________ 、_______、____ ___________等,以保护大气。 2、目前计入空气污染指数的项目有_________、 ________ 、_________ 、_________和______ 。 3、绿色化学又称 化学，其原理是利用化学从源头消除 。 3．即学即练： （10本溪2）今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( ) A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．火山灰 D．一氧化碳 Ⅱ．个人（小组）疑问 三．精讲补架 1、根据教材中测定空气中氧气含量的实验回答： （1）可观察到的