九年级化学下册第九单元 课题2 溶解度（第1课时）学案(新人教版).docVIP

课题2 溶解度 预 习 案 请你认真阅读教材P33-P35，相关资料，完成下列有关问题： 1、什么是饱和溶液和不饱和溶液？二者之间如何相互转化？ 2、蒸发结晶和降温结晶的原理是什么？对象有何不同？ ？通过预习还有不懂的地方是： 探 究 案 【探究一】饱和溶液和不饱和溶液 ［问题一］在一定温度下，溶质是否可以无限制地溶解在一定量的溶剂里呢？ 【实验探究I】P33，实验9-5 NaCl能（不能）无限制溶解在一定量的水中？ ?操作 ?加入5g氯化钠搅拌 再加入5g氯化钠搅拌 再加入15ml水，搅拌 ?现象 ?????? ????? ??????? ?结论 ?溶解现象与 和???????????? ? 的量有关。 ［问题二］在温度改变时，溶质在一定量的溶剂里溶解情况又会怎样呢？ 【实验探究II】P33，实验9-6 温度改变，杯底没溶的硝酸钾固体能否继续溶解？ 操作 现象 结论 加入5g硝酸钾 溶解现象还与?????????有关。 再加入5g硝酸钾 加热 再加入5g硝酸钾，搅拌 冷却 【小结】根据实验探究，阅读课本P33—35，形成概念。 1.影响物质溶解的因素：⑴　　　 ；⑵　　　 ；⑶　　　 等。 2.概念： ⑴饱和溶液：在?? ? ? 下，向? ? 溶剂里加入某种溶质，当溶质??? ? ? 继续溶解时，所得到的溶液。 ★判断是否饱和的方法： 。 ⑵不饱和溶液: 溶质??????? 继续溶解的溶液。 注：有些液体（如酒精）能与水任意比例互溶，没有饱和或不饱和这一说。 ⑶结晶：固体溶质以??????? ?? 的形式从饱和溶液中析出的过程。 【探究二】固-液型混合物的分离方法 ⑴过滤法：分离可溶物 + 难溶物 ⑵结晶法：分离几种可溶性物质 P34 图9-10 和 P35 讨论 ①降温结晶（冷却热的饱和溶液）：如?“冬天?? ??”?? ? ? 。 ②蒸发结晶：如?“夏天??? ?”? ?。（苦卤含有大量 ? ?） 【思考】通过实验探究，思考下列问题。 1.在饱和溶液中，为什么要指明“一定温度”和“一定量溶剂”呢？? 2.一种溶质的饱和溶液还能溶解其它溶质吗？ 即概念中为何强调“这种溶质的饱溶液”？? 【知识拓展】 1．分析饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液间的关系。 ?①.对于同一种溶质来说，在相同温度时饱和溶液比不饱和溶液要? ?? 。 ?②.对于不同种溶质来说，饱和溶液? ??是浓溶液， 不饱和溶液? ?? ?是稀溶液。（填“一定”或“不一定”） 2. 饱和溶液和不饱和溶液之间相互转化 注：降温变饱和，升温变不饱和可适用于：温度越高，溶解量越大的物质（如氯化钠、硝酸钾等大部分物质）；而熟石灰情况正好与之相反。 【课堂练习】 1.用“饱和”或“不饱和”填空。 ⑴20℃时，在盛有10g水的烧杯中加入3g某物质，充分溶解后还有1g剩余，则所得溶液是该物质在20℃时的??? ????溶液；若温度保持不变，向烧杯里再加入10g水，充分溶解后所得溶液是该物质的???? ???溶液。 ⑵某氯化钾溶液在20℃时不能继续溶解氯化钾，则该溶液为氯化钾的?? ? ?? 溶液，向其中加入氯化钠能继续溶解，则该溶液为氯化钠的?? ???? 溶液。 2.从括号中选取适当的词语，填在下列横线上（蒸发、分解、溶解、过滤、结晶） ⑴将蔗糖放入水中搅拌，蔗糖固体会???????? ???? ????。 ⑵将氯化钾溶液中混有的少量二氧化锰分离出来用???? ??? 方法（注：二氧化锰难溶）。 ⑶从食盐水中得到食盐晶体，用????????? ?方法。 ⑷将热的硫酸铜溶液静置并慢慢降温，得到硫酸铜晶体的过程是???? ??????过程。 不饱和溶液 饱和溶液