九年级历史下册 第16课《世界经济的“全球化》教案(新人教版).docVIP

第课　 教学目标 知识与能力：了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现、经济全球化的影响以及中国如何应对经济全球化。 通过引导学生分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。使学生认识到：世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。同时，在多媒体基础上发挥图像等多种媒介的视觉作用，充分调动学生的视觉兴趣，让他们在乐中学、学中乐，起到事半功倍的效果。通过本课学习，使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。经济全球化趋势的具体表现和影响；中国如何应对经济全球化。经济全球化趋势的影响（经济全球化是一把双刃剑）。展示肯德基、麦当劳、家乐福、诺基亚、可口可乐等图片，提问学生是否认识图片中的品牌，并大声说出品牌名称，强调经济全球化离我们并不遥远，已经渗透到我们生活中的每一个领域，我们的衣食住行都离不开经济全球化，什么是“经济全球化”不同国家和地区的经济活动冲破各自的边界，在全球范围内流动，并逐渐形成一个整体的趋势，这就是经济全球化。 展示相关图片出示图表和文字材料。材料一： 时?间 全球年均直接投资额 1989年 1900亿美元 2000年1.4万亿美元 2007年 1.538万亿美元 材料二:从1989年到2001年，国际贸易年均增长6.1%，比世界经济增长率高出2.5个百分点；世界货物贸易额增长1倍，全球跨国直接投资增长2.8倍。 出示材料一：如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。——美国前总统克林顿 ?材料二：由于不公平的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国越穷。??? ——古巴领导人卡斯特罗 材料一和材料二分别反映了什么观点？中国如何应对经济全球化？?了解学习目标 为什么会出现世界经济全球化趋势？20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。各国家经济联系日益密切，科学技术特别是信息技术和交通运输的发展，大大缩短各国的时间、空间距离，为全球范围的经济活动提供便利条件。跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。世界贸易组织（WTO）的成立。分析得出经济全球化的第一个表现：国际投资和国际贸易迅速增长。而以下的国际品牌等图像则更能激发学生的兴趣。培育优势产业和民族品牌，增强中国企业的国际竞争力，鼓励中国企业积极参与国际竞争。制定防范风险的有效政策，采取相应措施，维护国家经济安全。积极支持和参与国际经济组织和地区性经济组织，加强区域经济合作。全球化已经作为一种无法回避的现实，中国要积极参与，但在这个过程中，发达国家尽享全球“红利”，发展中国家饱受落后之苦，我们需要世界各国平等的经济全球化......要趋利避害，要建立公正合理的国际关系新秩序。 ??——江泽民在联合国的讲话??