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艺术手法技巧独创性 　　鲁迅曾这样答复他的一位朋友，在他创作的短篇小说里，他自己最喜欢的一篇是《孔乙己》，这篇精品就编写在初中语文九年级下册课本里，那么，作者在这篇小说中为我们描绘的孔乙己是个什么样的人物呢？作者又是通过那些主要艺术手法去刻画这个悲剧人物？我个人通过多年授课与探讨，认为在这篇文章中作者主要通过侧面描写与正面描写、讽刺与嘲笑、场面描写展现人物性格特征，这三个方面艺术手法技巧的独创性运用刻画了孔乙己这个悲剧人物形象，深刻地揭露了封建科举的罪恶和封建教育的腐朽，塑造了孔乙己那可怜又可笑的个性特征及悲惨结局，既是对旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是对中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。 　　一、以侧面描写为主与正面描写相结合 　　在这篇小说中正面描写的地方是比较多的，如对孔乙己的外貌和绰号来历??描写，对孔乙己面对众人嘲弄时语言，表情和动作的描写。但我认为在这篇文章里对孔乙己的描写作者主要是侧重于侧面描写为主来刻画这个人物形象和表现其个性特征的。 　　孔乙己是作品中主人公。鲁迅对孔乙己的描写并不是采用第三人称的写法，而是采用第一人称的写法。这第一人称的“我”，是咸亨酒店的一个小伙计，他是孔乙己的生活、性格和悲剧的见证人。因此，孔乙己的生活遭遇和性格表现都是通过“我”来进行介绍和评价的。这就是对于孔乙己的侧面描写。例如，“我”介绍孔乙己的肖象和身世时这样说： 　　孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的的“上大人孔乙己“这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。 　　这段介绍和评价，完全是“我”的眼光和感受出发的。它告诉人们两点：（1）孔乙己是一个读过孔孟之书，受过封建教育的知识分子；（2）从孔乙己的脸色、伤痕、又脏又破的衣衫等来看，他是一个穷困潦倒、地位低下、被侮辱、被损害的知识分子。 　　侧面描写可以用第一人称，也可以用其他方法。用什么方法最好，要从有利于创造人物形象、表现主题出发。《孔乙己》之所以采用第一人称“我”的写作方法，而且把这个“我”写成咸亨酒店专管温酒的小伙计，是因为孔乙己是一个常来喝酒的人，他的身世、他的不幸遭遇、他的性格、他的弱点，最容易为经常接触的小伙计所了解。因此，鲁迅从“我”这个小伙计对待孔乙己的态度和看法这一个侧面去描写孔乙己，可以更加增强真实感，体现生活的真实和艺术的真实。例如下面一段： 　　听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家抄抄书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他抄书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做那些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。 　　这段话，从作为小伙计的“我”说出来，自然、亲切、平易、朴素，如家常话。孔乙己的好喝懒做的坏思想、坏习气，都一一道出，毫不掩饰和做作，使读者从外到里看到了孔乙己的性格和精神世界。就在这种侧面描写中，可以看到“我”――实质上也是作者对孔乙己这个人物的褒贬、抑扬。 　　《孔乙己》中对主人公的描写，可以说从头到尾都是通过“我”的眼光和感受来表现的，这是比较特殊的侧面描写。 　　二、讽刺与嘲笑艺术手法的巧妙运用 　　鲁迅是一个善于使用讽刺与嘲笑艺术手法的艺术大师。他以讽刺与嘲笑来表现他对于反动、腐朽和落后事件的强烈的憎恨和鞭打，对于美好事件的热烈要求。因此，无论在他的小说杂文中，都同样注意讽刺与嘲笑手法的运用，从而使读者在他的作品中随处感到他的热烈而分明的爱憎。 　　在《孔乙己》中，鲁迅在描写孔乙己时，也成功地运用了讽刺与嘲笑的艺术手法。 　　讽刺与嘲笑是两个不同的概念，但也是密切相关的。凡是可以讽刺的对象，一定也是嘲笑的对象。因为讽刺的对象，必然是在某些方面有自相矛盾和可笑的地方。例如，本来是假的，他自以为真，本来是恶的，他自以为善；本来是丑的，他自以为美。一句话，即他的外在的表现与他的内在的本质处于矛盾对应，不相调和的地位。一个高明的熟悉生活的艺术家，就善于抓住讽刺对象的这些表里不一、荒唐可笑之处予以必要的夸张，创造出具有讽刺意义和嘲笑意义的形象。这样的形象产生的艺术效果就是引起读者的可恨和可笑。 　　《孔乙己》中的讽刺与嘲笑是不是如此呢？完全是这样。 　　我们知道，孔乙己性格的最大弱点就是他没有勇气正视自己的处境，承认自己的错处，