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高校版画创作课程教学思考 　　摘要：当今版画艺术创作已经从平面状态向新媒体形式发展；从平面艺术形态向当代艺术形态发展；从传统艺术向当代艺术形态发展。面对如此情况，高校版画创作课程的教学必须对现有的版画课程的教学理念、教学方法进行改革，有效培养学生的创意思维，全方位提升学生的创造能力与学习能力。文章从创意思维的拓展、创作主题的定位、创作技法的创新训练、培养学生主动学习精神等几方面做了阐述。 　　关键词：版画创作课程；教学理念；教学方法 　　 　　21世纪是信息与媒体艺术高度发达和普及的时代，艺术视野与艺术创作日趋多元化，人们的认知结构与审美标准受到冲击，在当代版画领域，许多创作仍停留于传统题材，版画创作作品在形式与技法比较保守。旧有的版画创作学习方式越来越脱离学生的实际学习要求而逐步失去意义，所以高校版画创作教学除了加强巩固技法材料教学，如何突破传统教学方式的束缚进行创新是重要课题。版画艺术创作已经从平面状态向新媒体形式发展；从平面艺术形态向当代艺术形态发展；从传统艺术向当代艺术形态发展。面对现实问题，高校版画创作课程的教学也应当与时俱进。在现代版画艺术如火如荼的发展和变化过程中，版画创作教学也不能墨守成规，要对现有的版画课程的创新训练方法、创新思维的开发拓展进行研究，以期提高学生的创新能力，提升学生的创作水平。 　　一、版画创作课的创新训练 　　了解系统成熟的创新训练