2014届高考化学总复习智能考点归类总结(教材精讲典型例题跟踪训练)氮及其氮的化合物.docVIP

智能考点 氮及其氮的?化合物 Ⅰ.课标要求 通过实验了?解氮及其重?要化合物的?主要性质，认识其在生?产中的应用?和对生态环?境的影响。1.本考点知识?结构 2.氮的循环: 3.氮及其化合?物的衍变关?系： NH3 ←N2 →NO→NO2→HNO3→NH4NO?3→NH3 NH3·H2ONH?4+、OH－ （N2O）、（NO）、（N2O3）、（NO2、N2O4）、（N2O5）3和N2O?氮氧化物溶?于水计算方?法涉及的可能?相关化学反?应方程式分?别为：3NO2+H2O=2HNO3?+NO、4NO+3O2+2H2O=4HNO3?、4NO2+O2+2H2O=4HNO3?、NO2+NO+O2+H2O=2HNO3?。NO与NO?2混合气体?溶于水：反应最后得?到的气体是?NO，体积=V（NO）+1/3V（NO2）NO与O2?的混合气体?溶于水：若V（NO）∶V（O2）=4∶3，则容器内无?气体剩余，水可充满容?器。若V（NO）∶V（O2）4∶3，则容器内剩?余气体为过?量的NO。若V（NO）∶V（O2）4∶3，则容器内剩?余气体为过?量的O2。NO2与O?2的混合气?体溶于水：若V（NO2）∶V（O2）=4∶1，则容器内无?气体剩余，水可充满容?器。若V（NO2）∶V（O2）4∶1，则NO2过?量，容器内剩余?气体为的N?O，体积为过量?的NO2的?1/3。若V（NO2）∶V（O2）4∶1，则O2过量?，容器内剩余?气体为过量?的O2。NO2、NO与O2?三种气体溶?于水：若V（NO2）∶V（NO）∶V（O2）=1∶1∶1，则容器内无?气体剩余，水可充满容?器。若按1∶1∶1反应后，仍有某两种?或一种气体?多余可按前?面思路进行?判断。 5．硝酸的重要?原被还原（NO2）、（NO）、（N2O）、（N2）或（NH3）浓、稀硝酸与金?属铜的反应?：Cu+4HNO3?(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O3Cu+8HNO3?(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。以上反应中?，硝酸表现出?氧化性同时?还表现出酸?性。其他不活泼?金属类似于?铜与浓、稀硝酸反应?。注意：一定量的浓?硝酸与足量?的铜发生反?应时，硝酸会由浓?变稀，往往得到的?是NO和N?O2的混合?气体。 ④浓硝酸与碳?的反应：C+4HNO3?（浓）CO 2↑+NO2↑+2H2O。硝酸只表现?出氧化性王水：浓硝酸与浓?盐酸的混合?物，其体积比为?1:3。金、铂6.氨、液氨、氨水、铵之间的区?别： 氨：无色有刺激?性气味的气?体，比空气轻。氨分子是一?种呈三角锥?形的极性分?子，极易溶于水?，易液化。液氨是氨气?液化的产物?，仍然是氨分?子，属纯净物。 氨水是氨气?的水溶液，是混合物：NH3+H2ONH?3·H2ONH?4++OH-。氨水中微粒?有：NH3、H2O、NH3·H2O、NH4+、OH、极少量的H?+NH4+）是带一个单?位正电荷的?离子，不能单独存?在，只能在铵盐?或氨水中与?阴离子共存?。凡是含NH?4+的盐叫铵盐?，铵盐易溶于?水。铵盐不稳定?，加热易分解?。 氨与铵可相?互转化：NH3 NH4＋，NH4+与强碱反应?放出NH3?, 7.NH4+的检验方法?： ①检验固态铵?盐不必加热?，只需取少量?晶体与石灰?拌和有氨的?特殊气味即?可； ②若是铵盐溶?液，为了使更多?的NH3放?出使湿润的?红色石蕊试?纸变蓝，则必须加热?。 ③铵盐溶液与?强碱溶液反?应的离子方?程式有三种?写法： a、浓溶液不加?热写成：NH4++OH—=NH3＋H2O；b、稀溶液不加?热写成NH?4++OH—== NH3·H2O；c、不论浓、稀，只要加热则?写成：NH4++OH-NH3↑+H2O。 铵盐与碱共?热都能产生?氨气：(NH4)2SO4+NaOHN?a2SO4?+2NH3↑+2H2O。实验室常用?加热铵盐和?碱的混合物?制取氨气，反应生成的?氨气用湿润?的红色石蕊?试纸检验。 8.光化学烟雾? 氮氧化物（NOx）和碳氢化合?物（HC）在大气环境?中受到强烈?的太阳紫外?线照射后，发生复杂的?化学反应，主要生成光?化学氧化剂?（主在是O3?）及其他多种?复杂的化合?物，这是一种新?的二次污染?物，统称为光化?学烟雾。光化学烟雾?主要发生在?阳光强烈的?夏、秋季节。 Ⅳ.典型例题 例1我国化?学侯德榜（右图）改革国外的?纯碱生产工?艺，生产流程可?简要表示如?下： (1) 上述生产纯?碱的方法称? ，副产品的一?种用途为 。 (2) 沉淀池中发?生的化学反?应方程式是? 。 (3) 写出上述流?程中X物质?的分子式 。 (4) 使原料氯化?钠的利用率?从70%提高到90?%以上，主要是设计?了 （填