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从兔子生存法则角度上分析民办学校管理策略 　　中图分类号：G47 文献标识码：A文章编号：1007-0745（2012）02-0210-02 　　摘要：随着社会的发展，民办教育越来越受到社会的关注，如何提高办学质量成为民办学校立足于不败之地的首要问题。根据现阶段民办学校的生存现状和发展困境，本文立足于笔者母校广州大学华软软件学院，从兔子生存法则角度上分析华软学院的管理策略。 　　关键词：兔子生存法则 民办学校管理 　　民办学校是一个灵活高效而自主的新型办学体制,尤其在招生制度、用人制度、自筹资金与自主分配制度、教学专业设置与课程计划确立制度、收费制度等方面得天独厚。民办学校不同于公办学校的管理体制――董事会领导下的校长负责制。如何在这种学校管理体制下，在教育界求得生存就是这篇文章要讨论的话题。 　　一、民办学校的生存现状和发展困境 　　从九十年代以来，随着高考人数不断增加，高校生源也随之增加，多所民办高校孕育而生，但据预测，进入二十一世纪后，中国由于计划生育，从现在起未来五到十年生源会不断减少。生源的减少无疑会直接影响到学校收益和发展，有些民办学校由于专业竞争力不强、管理模式、师资质量不高、学生就业率低等问题产生生存和发展的困境，导致某些高校专业停招，甚至高校停办。民办高校进入了两级分化、优胜劣汰的阶段，如何在众多民办高校中立于不败之地，是众多高校为求生存和发展必须考虑的问题。在竞争的大环境中，企业如何而求得生存，利用兔子生存法则值得借鉴。 　　二、兔子生存法则给民办学校的启示 　　1.何为兔子生存法则 　　其一．一只狮子发现一只兔子，追了它大半天没追上。其他动物嘲笑狮子，狮子无奈地说：“我跑只不过是为了一顿晚餐，兔子跑却是为了保住自己的性命，我当然跑不赢它。” 　　其二．一只狮子遇上一只兔子，奋力向它扑去。兔子自忖最终难逃狮子魔爪，便撒腿向草地跑一个追，一个跑，眼看兔子就要被狮子抓住，狮子却放弃了兔子。因为狮子发现兔子把它引到一群绵羊面前。羊与兔比，狮子当然要舍兔而取羊，不为别的，只为羊的肉比兔多。 　　其三．一只??子遇上两只兔子，一只在前，一只在后。前面的善跑，后面的不善跑。后兔与前兔打招呼：你得挺住，多跑一会儿，把狮子拖累；等狮子再来追我时，我就能跑赢它了。最终的结果是，狮子徒劳无功，两只兔子安然无恙。要说明的是，后兔事后无偿为前兔供应了一个冬季的松子果。 　　其四．一只吃饱的狮子在闲逛时发现一只兔子。狮子想吃它，可胃撑得受不了；想放它，一则觉得便宜了它，二则有损森林之王的威严，实在不妥。聪明的兔子看出狮子的心思，说：“高贵的狮子先生，我实在不忍心让我那不太嫩也不太美的肉来使您饱胀的胃难受，可我也不忍心您因为不吃我而失去您的尊严。为了报答您，我决定给您‘回扣’――发现绵羊一定通知您，而您，只需假惺惺地追一追我，到没人的地方就放了我，就当您活动活动筋骨吧，如何？”狮子眯起眼想了想，果然是个好办法。于是兔子与狮子玩了一次友谊“赛跑”，事后兔子拿了“回扣”给狮子――它可不敢毁约，因为它知道，明年还得靠那只经常“吃饱”的狮子帮忙才能“生存”。[1] 　　上面四只狮子碰巧同时遭遇上面的五只兔子，最终的结果是那只为了保住自己性命只知道跑却不知道想其他办法的兔子葬身狮口。因为它也许能跑赢一只狮子，但绝对不可能又跑赢其他的狮子。后来狮口余生的四只兔子碰头后总结“生存法则”，归纳为四点：第一，只靠自身力量绝对不行；第二，必要时可牺牲他人；第三，发挥集体的力量；第四，充分利用物质利益对敌对友的“亲和作用”。这就是“兔子生存法则”。 　　2.五只兔子给民办学校管理带来的启发 　　通过对“兔子生存法则”的阐述，我们不难悟出民办学校追求的本质在于生存和发展而不是竞争，有竞争就必定有企业优胜劣汰，而企业共生的最大公约数就是“避免竞争”。 一个学校在做不到本系统领头羊的情况下，切忌生搬硬套别的名校的各种管理模式和方法，必须学会寻找自身的优势和其他友邻学校管理和发展中的弱势或盲点，即管理和发展中的“夹缝”，从而作为本校发展的立足点和切入点，扬长避短，走出有自己“特色”的办学之路。因为任何一所学校的管理不可能是尽善尽美的，总会有一定的“夹缝”，它不是铁板一块。而每一个学校，都可以寻找到属于自己的发展空间和张扬特色的舞台。笔者以下根据所工作学校主要针对法则的第一、第三和第四条法则给民办学校的管理带来的一些启发加以分析。 　　三、广州大学华软软件学院的“兔子生存法” 　　1.广州大学华软软件学院的概括 　　广州大学华软软件学院是经教育部批准举办的本科层次独立学院，是全国300多家独立学院中唯一的一所软件学院。现有9系1部3个研究所。九系分别为：软件工程系、网络技术系、计算机系、数码媒体系、游戏系、电子系、管理系、国际经