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利用网络优势开辟大学生爱国主义教育新阵地 　　本文主要对网络环境下的大学生爱国主义教育问题展开了探讨。首先介绍了网络给大学生爱国主义教育带来的新机遇，接着介绍了网络所带来的挑战，最后针对如何在网络环境下进行大学生的爱国主义教育进行了分析。 　　爱国主义 网络 大学生 　　一、引言 　　在全球化的推进以及改革开发的不断深入新环境下，作为思想政治领域主旋律的爱国主义教育首当其冲受到了很大的影响。我们不可否认，我们大学生的爱国主义教育是积极向上的，但是同时，我们也认识到，在我国的爱国主义教育环境下还存在着一些问题，特别是在网络进入我们广大学生生活的背景下，这些问题更加的凸显。为此，本文就从网络角度，探讨如何应对当前的新形势，充分发挥网络的优势，加强对大学生的爱国主义教育。 　　二、网络给大学生爱国主义教育带来的新机遇 　　近年来，???算机通信技术和网络通信技术发展迅速，而这些技术的发展正在逐步的把我们推向新的文明。以计算机技术、通信技术、网络技术等为支撑的互联网正在成为我们信息交互的重要纽带。互联网具有全球性，交互性、及时性、快捷性等其他通信媒体所不具有的特征，可以把世界上各个国家和地区连接成为一体，为我们生活的便捷提供服务，深受现代市民的青睐，当然包括大学生。根据2010年的一份调查显示，大学生网民占据全国网民的15.2%，大学生上网的比例达到98.6%，这些数据显示，网络已经成为我们大学生的一个重要营地，他成为休闲娱乐、获取知识的一个重要媒介。因此，作为我们老师，一定要充分认识到网络对我们大学生爱国主义教育的重要性，让现代技术为我们所用，为爱国主义教育所用，继而开辟爱国主义教育的新渠道，把我们的爱国主义教育形式，由传统、枯燥的讲授式向虚拟空间延伸，真正地构成一个虚实结合全方位的立体教育体系。 　　三、网络给大学生爱国主义教育带来的挑战 　　我们知道，大学生群体是最单纯的群体，他们涉世为甚，对很多事情的判断力不足，性格直接耿直，这些特点虽然不是很大的缺点，但是却很容易被不法分子利用，作出危害国家、危害民族、危害公共安全的事情。作为一个包罗万千世界的网络来说，其内容更是鱼龙混杂，有些信息内容失实、不健康，污损国家尊严、破坏民族团结的信息，遍布网络，大学生作为一群判断力较差的群体很容易被这些信息蛊惑，成为这些不法分子的工具，从事破坏国家安全，损害民族尊严的事情。最生动的例子就是法轮功，我们都有这样的经历，再打开一个网页或者登陆QQ的时候经常会弹出一些窗口，出现一些信息，这些信息大都是一些失实的反党、反政府内容，而这些内容的背后往往有大量的追随者，其中不乏我们的大学生。因此，网络环境下，我们必须要注重信息的甄选，应对给我们的挑战，防止有害信息侵蚀我们的大学生思想。 　　四、网络环境下爱国主义教育的注意点 　　从前面我们可以看到，网络给我们的爱国主义教育既带来了机遇，又带来了挑战，为此，作为一名教师，我们必须要认识到网络的劣势，又要认识到网络的优势，并且要争取化劣势为优势。 　　1.增加教师对网络的正确认识 　　教师是推动教育的根本动力，爱国主义教育也不例外，要想最大限度地发挥网络作用，我们教师必须要对网络有一个充分而又全面的认识。江泽民同志曾经说过这样的话――“信息网络技术的发展为我们开展思想政治工作提供了一种现代化的教育辅助手段，拓展了我们思想政治工作的空间和渠道，但同时也给我们的思想政治教育工作带来了一定的挑战，我们必须要有一个全面的估量”。作为，一个老师，更应该认识到网络教育的正确认识，在对大学生进行网络教育过程中要精心备课，全面地搜集资料，精心地提炼内容，做到重内容的基础上讲究策略，从而增强爱国主义教育的实际效果和影响力。 　　2.开展形式多样的网络爱国主义教育 　　网络爱国主义的教育形式可以丰富多彩，我们既可以开设相关的网络课堂，也可以建立网络爱国主义交流社区等等。（1）利用网络进行网上课堂教育，占领网上阵地，建立爱国教育专题网站和爱国主义教育数据库，上传与当代爱国主义教育有关的重要著作和资料、报纸社论以及鲜活的事例，加强以爱国主义为内容的体现思想性、知识性、时代性、艺术性和趣味性的教育专题网页制作。引导学生上网主动了解国家的各项方针、政策和路线，树立大局观念，了解社会主义的建设成就和先进人物的事迹，教育学生明确学习目的，强调为中华崛起而读书，学有所成，报效祖国。（2）教师尤其是辅导员可以通过网络信息开设空中交流讨论平台，建立电子信箱，利用网络的针对性和互动性与学生就国家发展中的热点、难点问题开展交流与讨论，倾听学生的心声，及时发现学生思想上的误区并及时进行指正和引导，要引导他们把爱国行为控制在法律与道德的范围之内。 　　3.注重网络爱国教育的内容 　　首先，做到点与面的结合。在校园网上开设