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提高高中英语词汇教学方法与途径 　　摘要：在英语学习过程中，词汇记忆始终是一大重点和难点。任何语言的词汇在语言能力发展中起着至关重要的作用，因此词汇量的大小直接影响学习各种语言所需要的听、说、读、写等各项能力的发展。掌握的词汇量越大，对语言输入内容的理解能力就越强。很多高中生也在为英语的词汇记忆而苦恼。本文首先分析了高中学生英语词汇学习中存在的问题，并对词汇学习中出现问题的成因进行分析，以及如何加强高中英语词汇的教学。 　　关键词：英语教学；词汇记忆；趣味性；记忆方法； 　　 　　一、高中生在英语词汇学习时存在的问题 　　英语学习中，虽然单词的学习不是语言学习的全部，但是词汇的学习却是英语学习中的重中之重。不管你学习任何语言，词汇都是语言的基础,是组成语言的最基本材料,我们的高中英语教学自然更离不开词汇教学。然而大多数高中生都把对学习英语的“恐惧感”逐渐的归罪于单词、词汇的学习与记忆上来。词汇学习对多数学生就变成了难点和拦路虎。大多数学生常感到英语学习难，难在记单词，单词难记，词汇记忆更是难于上青天。再加上英语学习效果存在滞后性，今天学一个单词或句型，并不是今天立刻就能用上，很多学生不是学了单词或词汇不是马上记住他，更没有养成温故知新的好习惯，大多数都认为少学一天、少背一个单词并不能影响学习英语。长此以往，单词积累的越来越多，学生因词汇量增加而产生讨厌学英语的情绪词汇便