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浅谈如何解答高考中光合作用相关习题 　　摘要】本文通过分析高考中光合作用的相关典型考题，总结出有效解答相关题目的方法技巧，并提出针对相关内容的复习建议。 　　 【关键词】光合作用；试题分析；复习建议 　　 【中图分类号】TP79 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)03-0289-02 　　光合作用的相关内容是历年高考的必考考点，也是近年来高考的热门考点之一。光合作用的内容在高中生物课中所占的比例不大，但却是高考考查新陈代谢的首选内容，既可考查其中的物质变化，也考查其中的能量变化，更可以与物质循环和呼吸作用相结合而综合考查；所以准确解答高考中的光合作用相关习题，将有助于考生在生物科中取得好的成绩。 　　1 考纲对光合作用的要求 　　 考试大纲对光合作用考察内容为：光合作用的基本过程；影响光合作用速率的环境因素。 要求（Ⅱ）理解所列知识和其他相关知识???间的联系和区别，并能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。内容可涉及：光合作用的发现；叶绿素中的色素；光合作用的过程；光合作用的重要意义;提高农作物的光能利用率；光合作用和呼吸作用的物质变化和能量转化的联系等方面，均是近年来的热门考点。 　　2 高考题中光合作用考题分析 　　 纵观2011年高考题目，可以看出考查基础知识和对基础知识的综合应用仍是高考的核心要求，考察的方向主要集中在叶绿体的色素，光合作用的过程，光合作用的重要意义等方面，以2011年新课标全国卷为例，涉及到光合作用的题目有第3和第29题： 　　 第3题：番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是 　　 A. 光反应强度升高，暗反应迁都降低 　　 B. 光反应强度降低，暗反应迁都降低升高 　　 C. 反应强度不变，暗反应迁都降低降低 　　 D. 反应强度降低，暗反应迁都降低不变 　　 命题意义：本题考查叶绿素的组成及光合作用的原理，旨在考查考生的分析推理能力，难度中等。 　　 解析：镁是构成叶绿素的重要成分，缺镁植物不能合成叶绿素。叶绿素含量降低使幼苗吸收光能能力减弱，光合作用的光反应强度降低，故A、C项错误；因为暗反应需要光反应提供H和ATP，故光反应强度降低后，为暗反应提供的H和ATP 减少，暗反应的强度也降低，故B项正确、D项错误。 　　 解题小法：解答此题，一定要对课本内容熟悉，由镁想到叶绿素，叶绿素影响光反应，光反应通过H和ATP影响暗反应。即可得到正确答案。 　　 第29题：在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。 　　回答问题： 　　 （1）图中物质A是 　　________________________________________ 　　（C3化合物、C5化合物） 　　 （2）在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是 　　________________________________________ 　　；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是 　　________________________________________ 　　。 　　 （3）若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的 　　________________________________________ 　　（低、高）。 　　 （4）CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的 　　________________________________________ 　　（高、低），其原因 　　________________________________________ 　　。 　　 命题立意：本题主要考察CO浓度对光合速率的影响以及对C3化合物和C5化合物浓度变化的分析，旨在考察考生的应用和分析能力，难度中等。 　　 解析：（1）CO2 浓度降低时，C3化合物产生减少而消耗继续，故C3化合物的浓度降低，所以物质A代表的是C3化合物。（2）在正常情况下，1mol CO2 与1mol C5化合物结合形成2mol C3化合物，即C3化合物的浓度是C5化合物浓度的2倍。CO2浓度迅速下降到0.003%后，C5化合物的产生量不变而消耗量减少，故C5化合物的浓度升高。（3）CO2浓度继续处于0.003%时因光反应产物[H]和ATP 的积累而抑制光反应过程，足量的[H]和ATP引起暗反应中C5化合物的浓度又逐