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从绩效管理角度谈高考毕业班管理方式 　　【摘要】一年一度的高考又将如期到来，中国的高考制度自改革开放恢复以来，也一直受到社会各界的广泛关注。虽然高考已离我远去两年，但是在学习绩效管理课程的同时，回忆起高中班主任的毕业班管理方式，我由衷地佩服他推行的一系列的班级管理模式。下面我就将从绩效考核、绩效反馈、绩效考核结果应用以及标杆管理这几个方面浅谈他的管理方式。 　　【关键词】绩效考核；绩效反馈；绩效考核；标杆管理 　　一、主要管理方式的概述 　　(一)高考倒计时、班级晨宣誓以及五分钟红歌会 　　1　特殊的高考倒计时。通常在邻近高考100天的时候，各个班级会在教室里挂上倒计时的标牌，提醒毕业班的学生注意时间的把握。这却也在无形中增加了学生的压力。我们班主任则采取了另一种方式，高三下半学期，我们就按学号的方式每天轮流在黑板右侧的角落里写上一句激励自己的话，可以是自己的座右铭也可以是各类格言警句。到离高考还剩20天的时候我们才开始加上时间倒计时，这时候的倒计时设置最有效果，因为是刚刚开始不会产生神经疲劳，加上距离高考时间之短暂更能监督我们对时间的计划和把握。 　　2　例行的班级晨宣誓。高二文理分班之后的一个学期，班主任每周五晚上会抽出一节课的时间给我们讲一下励志的小故事，摘抄一些宣誓的口号、标语，帮助我们在分班之后尽快适应新的学习环境，树立自己的新目标。而这些在高三的时候，就作