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更新观念、强化管理 全面提高教育教学质量 日照实验高级中学 在各级党委、政府和教育行政部门的正确领导下，在市区两级教研室的精心指导下，我校认真贯彻“为民族的明天准备素质，为学生的终生发展奠基”的办学理念，全面落实“奥赛夺金牌，高考创名牌，学校树品牌”的三牌战略，更新观念，强化管理，努力提高教育教学质量。2005年高考文化课上线、音体美、小语种、飞行员录取累计1348人，文化课考生重点本科上线352人。大批学生被北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、南京大学、中国政法大学、西安交通大学、中国传媒大学、中央美术学院、解放军艺术学院等全国著名高校录取。现将我校教育教学工作情况汇报如下： 更新办学理念，坚定办学目标 建校之初，我校确立了“高质量、有特色、现代化、第一流”的办学目标。我们深深认识到，要实现这一办学目标，必须树立先进的教育理念，树立正确的教育观、教学观、人才观、学生观和质量观。随着学校办学规模的不断扩大，我们招收的学生学习基础参差不齐，表现了较大的差异。针对这种现实，我们明确提出了“依据学情、因材施教、发展个性、培养能力”的教学指导思想，全面实施素质教育，让每一位学生“学会做人，学会求知，学会创造，学会健体”，使每一层面的学生都能得到最大程度的发展，实现人才培养个性化、多元化，不断提升育人质量。 本着这一指导思想，我们通过各种形式，不断强化教干教师的育人意识。从各类报刊中摘录了全国各地名校名师的成功教育案例编辑印发，组织老师认真学习，撰写心得体会。学校还统一购买了苏霍姆林斯基《给教师的建议》等中外教育名家的著作，同时利用每周的集体备课及各种形式的培训，对教师进行新课标、新理念以及新教材教法的培训，我们还鼓励教师立足校情学情，开展校本教研和培训，开展了每学期“读一本专著、搞一项科研、写一本心得”的“三个一”活动，使教师不断提高认识，更新观念，提高了教书育人的能力和水平。 全体教师在教育实践中，自觉把先进的理念应用于实际教学，针对不同的学生制定不同的施教方案，针对不同的情况采取不同的教育方法。为帮助教师了解情况，学校坚持每学期给学生家长写一封信，定期召开家长会议。开展“百名教师进千家”家访活动，征求家长对学校教育的意见和建议，了解学生的成长过程和特点，增强了教师施教的针对性和实效性。全校教师坚持面向全体，对每一个学生终生发展负责，让每一位学生对美好的未来充满信心和希望，使每一位学生得到最优化发展。学生的主体作用得到发挥，主动发展的空间变得格外开阔。“新苗杯”电视节目主持人大赛，我校夺得全市第一名，华东区二等奖，一名同学夺得中央电视台推新人大赛日照赛区一等奖。15名同学获“文心杯”全国作文竞赛一等奖，在“诚信杯”全省中学生电视知识大赛中夺得全省第二名。健美操队夺得全省第六名。2005年高考专业考试有一人获中央音乐学院专业第二名。奥赛成绩连续三年在全市名列前茅，高考文化课、艺体、小语种、飞行员全面开花，素质教育喜结硕果。 夯实发展根基，建好两支队伍 教干教师队伍是学校的灵魂，是学校持续发展的根本保证。近几年，我们依靠各级党委、政府和教育行政部门的大力支持，从全省各地招聘了大批优秀教师，从高等院校招聘了部分优秀大学毕业生。教师的个人业务素质都是出类拔萃的。但优秀的人才汇聚在一起，能否产生最大的效益，这是我们最担心的问题。前些年社会上也有人担心我校教干教师队伍的磨合问题，我们也深深懂得队伍团结协作、群策群力的重要性，并把凝心聚力、和衷共济、打造和谐团队当作一项首要任务来抓。 学校领导坚持以人为本，狠抓两支队伍建设。用个人的人格魅力和求真务实的精神，创造了一个关怀、友爱、温暖、和谐的集体，带起了一支无私奉献、敬业乐业的教师队伍。学校领导把尊敬教师放在第一位，赏识教师的优点，赞赏他们的成绩，不指责他们的失败，“表扬用喇叭，批评用电话”，促使教师自律、自省、自我提高。真诚关心教职工生活，帮助他们解决生活中的难题。为了解决教师子女入学接送的问题，解除后顾之忧，校领导出面协调，落实接送车辆。学校领导为青年教师当红娘，使许多青年教师喜结良缘。青年教师的婚礼，学校领导无论多忙，都要到场祝贺。谁家遇到了困难，比如说教职工生病，甚至教职工家属生病，学校领导都要到医院探望。这些看起来很小的事情，都给老师们以无限的温暖。 学校所有的干部，几乎没有星期天，没有节假日，他们分工包年级，包教研组，包教学班，担任学生的导师。论待遇，干部从来不多拿一分钱的结构工资，高考奖金除了分管高三的干部，其他干部分文不要。论工作，干部总是时时处处跑在前面。“火车跑的快，全靠车头带”，领导干部的模范带头作用，深深地打动了学校每一位教师。广大教师工作热情高涨、士气旺盛、干劲倍增，学有目标，自觉牺牲休息时间和家庭个人利益，自觉加班加点，深钻细研。青年教师为了提高业务水平，坚持每晚