人教版九年级化学上册导学案：2.2氧 气 .docVIP

课题2 氧 气 【学习目标】1、了解氧气的物理性质；掌握氧气的化学性质，知道氧气在生产和生活中的重要用途。 2、了解化合反应和氧化反应的概念，能对已学的典型反应进行分类。 【学习方法】 自主学习 实验探究 【学习重点、难点】 氧气的主要物理性质和化学性质 【学习过程】 模块一 预习反馈 1.在通常状况下，氧气是一种 色、 味、密度比空气 、 溶于水的气体，熔点、沸点都很 。在-183℃时为 的液体 ，在-218℃时变成 的固体。 2. 叫做化合反应； 叫做氧化反应。 模块二 合作探究 学点一．氧气的化学性质 1.观察教师演示实验，完成下表： 实验步骤 实验现象 结 论 把带有火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中 思考：（1）现有一瓶无色无味的气体，如何用实验的方法证明它是氧气。请你叙述实验步骤、现象和结论。 （2）现有两瓶无色气体，一瓶是空气，一瓶是氧气，如何把它们区别开来？请你叙述实验步骤、现象和结论。 2.观察教师演示硫、木炭、铁丝的实验，分别在空气中、氧气中燃烧，完成下表： 物质名称 空气中燃烧现象 氧气中燃烧现象 文字表达式 硫 木炭 铁丝 镁条 讨论： 1、木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？ 2、在硫燃烧的集气瓶中要先放一些水，目的是什么？能否用细沙来代替？ 3、在铁丝燃烧的集气瓶中要先放一些水，目的是什么？能否用细沙来代替？ 4、做铁丝在氧气中燃烧时没有观察到铁丝燃烧，其原因可能是什么? 5、通过观察上述三个文字表达式，比较它们有哪些共同点 共同点一： ， 结论：化合反应： 。 共同点二： ， 结论：氧气能与多种物质发生 反应，说明氧气具有 性，是一中常见 剂。 模块三 形成提升 1.下列关于氧气的说法中，错误的是 （ ） A．氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动 D．夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 2.下列物质在盛氧气的集气瓶中燃烧时,集气瓶底部需少量水的有(?? ? ) ①木炭? ②硫磺? ③铁丝? ④镁条 A．①②??? B. ②④????? C. ②③?? ???D. ③④ 3.下列关于燃烧现象的描述中正确的是 （ ） A．木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B．硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D．红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 4.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中的气体分别是（ ） A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气 C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气 5.下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是 （ ) A.乙炔 + 氧