人教版高中政治必修一《经济生活》教学案：第四单元第十课科学发展观和小康社会的经济建设第二框围绕主题抓住主线.docVIP

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第二框 围绕主题，抓住主线 一、教学目标 1、知识与技能 理解树立科学发展观的必要性，识记说明科学发展观的内涵，能归纳转变经济发展方式的基本措施。 2、过程与方法 能够运用所学知识评析不同的发展观，结合实例辩证分析我国现状，根据实际情况灵活运用科学发展观对经济社会发展提供合理化建议。 3、情感、态度与价值观 关注社会公平与和谐，增强节约意识和忧患意识，树立环保意识，养成环保行为习惯。 二、教学重难点 1、教学重点：科学发展观的基本内涵 2、教学难点：加快转变经济发展方式，促进经济快速发展的具体措施 三、教学方法 讲授式教学法、讨论式教学法、探究式学习法 四、教学过程 【教学导入】 设问、图片导入：忆一忆，儿时的衡阳是怎样的？—— 衡阳的昨天 南天碧水，绿水青山 操作过程： ①学生回忆思考作答，老师逐步展示曾经的衡阳，与现在的衡阳形成强烈的对比，引起学生共鸣。 ②构建第一个具体情境并提出问题：请谈一谈衡阳的现在发展给了我们什么警示？ ③老师对学生回答进行点评，归纳科学发展观的必要性并板书。 板书跟进： 科学发展观1、为什么？（现状、地位） （片面追求经济快速增长——带来（1）资源短缺（2）环境污染（3）生态破坏——倡导绿色GDP，树立科学发展观） 设计意图： 导入新课，吸引同学的注意力，与现在的衡阳形成强烈的对比，引起学生共鸣，对