初中语文（苏教版） 古诗词默写和赏析 导学案.docVIP

学生姓名： 班级： 第一标：设置目标 【课堂目标】 1、通过练习了解古诗词默写的基本题型； 2、通过练习学习古诗词赏析的方法。 【课堂准备】 第二标：我的任务（25分钟） 任务一、知识积累（5分钟） 1、古诗赏析考查重点 （1）赏析诗歌的名句。 （2）品味诗歌凝练，含义丰富，耐人寻味的词语。 （3）把握诗歌的基本内容和作者的思想感情。 （4）品析诗歌的表达技巧。表达技巧主要包括艺术特色，表现形式，其中包括修辞手法、 表现手法、表达方式、风格流派等要素。 （5）鉴赏诗歌的艺术形象与意境。 2、古诗词默写的形式有记忆型填空；题解型填空和开放型填空3类。 任务二、常见题型 一．按要求默写（⑺小题3分，其余小题每题1分，共10分） ⑴会当凌绝顶 ， 。（杜甫《望岳》） ⑵ ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》） ⑶ ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ⑷潭中鱼可百许头， 。 （柳宗元《小石潭记》） ⑸ ，再而衰，三而竭。（《左传》） ⑹默而识之， ，诲人不倦，何有于我哉！（《论语》） ⑺具有艺术气质和浪漫情怀的诗人，总是与酒有着不解之缘。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席 上见赠》中，借酒振奋精神的诗句是： “ ， ”；范仲淹在《渔家傲》中 借酒表达功业未就、思乡愁绪的句子是： “ ， ”；苏轼在《江城子》中借 酒抒发不服老的豪情的句子是： “ ， ， ”。 ⑻唐诗中有许多描写边塞奇异风光和将士戍边情怀的名句，请你任选一类写出连续的两句： ， 。 二、按要求默写((7)小题3分，其余小题每题l分，共10分 （1）但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》) (2) ，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (3)予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》) (4)江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》) (5) ，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) (6)安得广厦千万间， ， 。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (7)古代文人常用诗文来抒发自己的情怀。范仲淹在《岳阳楼记》一文中，用: “ ， ”的语句，概括了古仁人的宏伟抱负，也表达 了自己高远的志向；文天祥在《过零丁洋》一诗中，用： “ ， ”的诗句，表现了自己崇高的民族气节和舍 生取义的生死观；夏完淳在《别云间》一诗中，用“ ， ” 的诗句，表达了自己慷慨赴死的决心和对家乡亲人的无限依恋。 (8)“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多含有“水”字的句子，请你任意写出连续的 两句： ， 。 三、品读陆游诗《十一月四日风雨大作》，按要求回答问题。 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 7．本诗后两句，运用了虚实结合的艺术手法，请你作简要分析。（2分） 第三标：反馈目标 学成情况： 家长签名： 【初试身手】品读下面的诗歌，按要求回答问题。 归园田居（其三）陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道外狭木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。但使愿无违