北师大版高中历史必修一 第3单元 第13课 “一国两制”统一祖国（教案1）.docVIP

第13课 “一国两制”统一祖国（教案） “一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 ●学习·探究区 【主干知识】 一、“一国两制”的构想 1．背景 (1)港澳台与大陆长期分离，中华民族要求统一的愿望十分迫切。 (2)1979年元旦，全国人大常委会发表《中华人民共和国全国人大常委会告台湾同胞书》，提出“和平统一”的方针。 2．提出：20世纪80年代，邓小平提出“一国两制”的伟大构想。 3．内容：“一国两制”的含义就是一个国家，两种制度。 4．意义：“一国两制”是邓小平理论的一个重要组成部分，是完成祖国统一大业的基本方针。 [解读与点拨] “一国两制”并不是说“两制”都是主体，“两制”的前提和基础是一国，即中华人民共和国，国家的主体是社会主义制度，“一国两制”下的特别行政区享有高度的自治权，但并不是完全自治。 [深化探究1] 材料 1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》(下图)。 问题： (1)请结合所学知识，分析《告台湾同胞书》提出了怎样的方针？有何重大意义？ (2)历史上国共合作曾经取得什么成果？得出的基本启示是什么？ 二、香港、澳门回归祖国 1．香港回归 (1)条件：“一国两制”构想的提出，为解决香港问题开辟了途径。 (2)过程：①1984年12月中英正式签署联合声明。②全国人大通过《中华人民共和国香港特别行政区基本法》。③1997年7月1日，香港回归。 2．澳门回归 (1)条件：①香港问题的解决。②“一国两制”方针的指导。 (2)过程：①1987年4月，中葡联合声明签署。②通过《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》。③1999年12月20日，澳门回归。 [解读与点拨] 港澳问题是殖民主义遗留问题。台湾问题是国共两党内战遗留问题，属于中国内政问题。“一国两制”是解决港澳问题和台湾问题的指导方针，并且在香港和澳门已经得到成功实践。 [深化探究2] 材料 五星红旗飘香江，卷走米旗送英皇。九十九年已然去，游子终回母怀间。五星红旗迎风扬，紫荆花开更娇艳。邓公一语存青史，中华民族庆团圆。 ——某网友《贺香港回归》 问题： (1)材料中“五星红旗飘香江，卷走米旗送英皇”指什么事件？“邓公一语”又是何意？ (2)香港、澳门为什么能够成功回归？ 三、海峡两岸关系的发展 1．对台政策的基本内容：一个中国、两种制度并存，高度自治、和平谈判。 2．发展表现 (1)1987年，两岸38年隔绝状态终于被打破。 (2)1992年，台湾海基会与大陆海协会达成“九二共识”，这是两岸关系的一次历史性突破。 (3)1993年4月，汪辜会谈在新加坡举行，签署四项协议。 (4)1994年，全国人大审议通过《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》。 (5)2005年，连战率“和平之旅”访问团访问大陆，双方重申坚持“九二共识”，促进了两岸关系的新发展。 3．阻碍因素：(1)台独势力。(2)国际反华势力。 [解读与点拨] 两岸“三通”：是指台湾海峡两岸之间双向的直接通邮、通商、通航，而不是局部或间接的“三通”。“三通”将增加两岸政治上的互信，增强民族凝聚力，加强经贸和民间交流。 [深化探究3] 材料 1993年4月海协会会长汪道涵与海基会董事长辜振甫，在新加坡正式举行第一次“汪辜会谈”。双方就两会会务、两岸经济交流、科技文化交流等议题进行了广泛讨论，达成了四项重要协议。 问题： 你认为这次会谈能够举行的最重要基础是什么？对两岸关系有何积极意义？ 【探究答案】 [深化探究1] (1)①方针：宣布采用和平方式统一祖国的方针。②意义：率先表达了和平统一祖国的愿望，迈出了和平统一祖国的第一步；为“一国两制”方针的提出奠定了基础。 (2)成果：①第一次合作，建立了革命统一战线，推动了国民革命兴起，基本上推翻了北洋军阀的统治。②第二次合作，建立了抗日民族统一战线，取得了抗日战争的胜利。启示：合则两利，分则两伤。 [深化探究2] (1)1997年7月1日，中英在香港举行政权交接仪式，中国对香港恢复行使主权。邓小平提出“一国两制”的伟大构想。 (2)①“一国两制”方针的保证。②改革开放以后，社会主义现代化建设有了极大发展，综合国力增强。③港澳同胞心向祖国。 [深化探究3] ⑴基础：“九二共识”。 ⑵意义：“汪辜会谈”对发展两岸关系、扩大两岸经贸、科技合作和人员往来以及各项交流产生了积极的推动作用，是两岸走向和解的历史性突破，是两岸关系发展的里程碑。