高中化学选修四：3-2水的电离与溶液的酸碱性第2课时 溶液pH的计算（教案）.docVIP

3-2-2 溶液的PH计算 教学目标 知识与技能： 理解水的电离、水的电离平衡和水的离子积。 使学生了解溶液的酸碱性和pH的关系。 过程与方法： 通过水的离子积的计算，提高有关的计算能力，加深对水的电离平衡的认识。 通过水的电离平衡分析，提高运用电离平衡基本规律分析问题的解决问题的能力。 情感态度与价值观： 通过水的电离平衡过程中H+、OH-关系的分析，理解矛盾的对立统一的辩证关系。 由水的电离体会自然界统一的和谐美以及“此消彼长”的动态美。 教学重点：水的离子积 教学难点：溶液pH的简单计算 教学过程： 过渡利用离子积计算溶液中的H＋或OH－浓度 例1求25℃0.01mol/L盐酸的H＋分析 1、在该溶液中存在哪几种电离2、c(H＋)×c(OH－)中的c(H＋)应等于两者之和3、HCl? =? H＋? ＋ Cl－　　　　0.01 　 0.01　　　 H2O＝H＋＋OH－　　　　　　x?? x所以，(0.01+x)x=10－14一般地，x 与0.01相比，可以忽略不计例2求25℃0.05mol/LBa(OH)2溶液H＋ 分析【例3求25℃0.05mol/L硫酸溶液由水电离出来的［H＋］分析 【过渡从上述数据，上述c(H＋)、c(OH－)都较小，使用起来不方便，因此，化学上常采用pH来表示溶液 的酸碱性的强弱。 板书三、pH 定义：pH=－lgc(H＋