高中历史北师大版必修三第2课 宋明理学教案.docVIP

第2课 宋明理学 内容标准 列举宋明理学的代表人物　说明宋明时期儒学的发展。 教学目标 知识与能力 了解宋明理学兴起的背景。 知道理学的代表人物及其主要观点。 培养理解古代思想家主要学术观点的能力，认识到理学是对儒学的新发展以及在中国古代思想史上的重要地位。 通过对理学的评价，培养辩证思维能力。 过程与方法 结合社会背景，认识到思想文化是一定时期社会存在的反映。 培养辩证地看待历史事物，学会对中国传统文化批判地继承。 情感态度与价值观 思想文化的交流与融合，是其发展的内在动力。 感受理学中积极有益的精神价值，提高自身修养。 教学策略 教材分析 本课是历史必修3第一单元《中国传统文化主流思想的演变》第2课。本课在第一单元中占有重要的地位，是儒家思想发展历程的一个重要阶段。儒家思想在此阶段的发展，最终确定了程朱理学在思想界的统治地位，对以后中国思想界以及对社会的价值观都产生了深远的影响。 教学重点与难点 重点：宋明理学的代表人物和主要观点。 难点：宋明理学的影响和评价。 教学方法 由于本课理论性较强，建议教师以讲述法，讲解法为主，辅之以提问法，讨论法等。 教学手段 本课内容深且抽象，教师应结合课本内容补充通俗易懂的事例、图片或文字资料，加深学生对理学的理解。教学手段上建议用多媒体。 教学过程 导入新课 师：复习提问，通过上节课的学习，我们了解了从春秋战国到汉武帝时代儒学的发展变化，（