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漫谈班主任工作艺术 　　 摘要：班级是培养、熏陶学生的主要环境，是学生成长的直接土壤，在学校工作中，班级是学校最基层的组成单位，一个班级就是一个集体，班主任就是这个集体的领头人。班主任工作是学校工作的重心，班主任工作质量对学校整体教育教学工作具有举足轻重的作用。积极向上的班集体，可促使学生过快更好的健康成长。有一个好班主任就有一个好班级，班主任工作不仅是一门学问，更是一门艺术。在教育新形势下，做好班主任工作、管好一个班级，显得尤为重要。? 　　关键词：关键词：班主任工作 ;热心 ;爱心 ;精心 ;率先垂范 　　 班级是学校教育教学工作最基层的单位，而班主任则是班级工作的组织者和领导者，是班级教育工作的主帅，学生健康成长的领路人，是学校思想道德教育的骨干，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，是沟通家长和社会的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任对创设良好的班级体，全面提高学生素质，陶冶学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的作用。在新形势下，如何做好一个班主任，笔者根据自己的工作实践，浅谈以下几点认识和做法。? 　　一、要热爱教育事业，热心于班主任工作? 　　教育事业的发展离不开教师，离不开广大教师对教育事业的热爱、忠诚与全心奉献。既然选择了班主任工作，就应该全身心投入，无愧于学生，无愧于“教师是人类灵魂的工程师”的美誉。做好任何一项工作的前提是热爱，班主任工作更是如此，只有对班主任工作充满热情，才有可能尽心尽力、勤奋踏实、耐心细致地管理学生，才能建立朝气蓬勃、团结奋进的班集体。现在的小学生，课业负担重，各科考试频繁，这些因素给学生带来了很大的压力，如果教育不及时或不恰当，及易造成学生的厌学甚至逃学的现象。班主任对学生的管理无论是从学习.生活，还是从纪律、思想品德等诸多方面，都要做到想的周到，细致入微、循循善诱，不能急于求成，要给学生一段适应期，增强学习的信心和勇气。否则，学生一旦厌学，教学将更加被动，必然会影响到整个班级的学习风气。班主任工作细致了，尽职尽责了，班级中发生的各种意外就少了。? 　　二、关爱每一个学生，全面了解学生? 　　冰心说：“有了爱便有了一切”。关爱学生是班主任老师人格的重要体现，孩子在学校就把班主任当作自己的情感寄托，孩子很需要我们的真心关怀。每接触到一个班级，必须从多方面、用多种方法尽早了解学生情况，班主任要善于接触孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲切的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”，让他们感受到温暖。及时了解班风、学风，研究学生身心发展特点，在亲近于了解的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化知识与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近，又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，从而树立起班主任崇高的威望。爱是世界上最美的情感，而老师的爱犹如太阳一般的火热，清泉一般甘甜。对学生持之以恒的爱，要从细处入手，从生理到心理，从物质到精神，正确引导，带领孩子一切成长，祖国的花朵一定会绽放的更多、更美。? 　　三、要身体力行，率先垂范? 　　在班级工作中，我们要用个人魅力来感染学生，我经常对学生讲：“不要这样，不要那样，不准…”教师经常讲，经常强调，学生照样经常越轨，自己累，学生烦，效果差，无形中增加了工作量。其实，我们更多的疏忽了“身教”的重要性，古有“身教重于言教”，“打铁需要本身硬”之说，的确，教师是学生心目中最完美的偶像。孔子云:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”笔者认为，教师要求学生做到的，自己首先要先做到，要求学生遵守的，自己首先要先遵守，凡是要求学生不做的，自己坚决不做。通过自身的率先垂范，做学生的榜样。我曾要求学生不要迟到，然后自己每天提前走进教室，等待同学们的到来。结果不到一周时间，全班同学竟没有一个迟到的，连班里经常迟到的几个“钉子户”也成了积极分子，促使他们改掉了经常迟到的不良习气。再如：我要求学生诚实守信，自己就光明磊落，言必行，行必果；要求学生举止文明，衣着整洁，自己就先衣着整洁，仪表端庄。“学生就是我的一面镜子”，我时时这样提醒自己。? 　　四、要讲究班主任与学生谈话的语言艺术? 　　灵活运用语言艺术，讲给班主任工作带来莫大的帮助。谈话是通过语言向学生进行思想品德教育的一种方法，它不受时间、地点、内容的限制，是班主任常规教育的手段之一。班主任工作的好坏与班主任掌握“语言”这个传递信息、交流思想、抒发情感的重要工具的艺术程度有密切的关系。班主任要提高谈话的教育效果，首先必须注重自己的语言表达技巧。因此我们的语言不但要准确、明了、简练、通俗规范、流畅外，还应当具有说服力、感染力、鼓动性、文明性、针对性、教育性、启迪性和情理性，能使学生入耳、入脑，能打动学生的心灵，更应使语言生活化、趣味化，适应孩子们的胃口。俗话说：“水