警告言语行为之以言取效语用分析.docVIP

警告言语行为之以言取效语用分析 　　摘 要： 以言取效行为指行为意图一旦被受话人所领会而对其产生的影响或效果。按照警告言语行为的效果可以分为两大类：警告成功和警告失败。这两大类根据其不同情况又可以分小类。 　　关键词： 警告言语行为 以言取效 警告成功 警告失败 　　 　　英国哲学家奥斯汀的言语行为理论是当代西方语言哲学中日常语言学派的一种理论。奥斯汀是英国剑桥大学哲学教授，他认为，人说出话语不仅是提供描述事实和状态的信息，而且在完成某些其他的行为。 语音使用既是一个组词造句的过程，又是一种做事行为，通俗点讲，即“言可行事”或“说话即做事”。奥斯汀把言语行为分成三个层面：以言表意行为、以言施事行为、以言取效行为。其中，以言取效行为指行为意图一旦被受话人所领会而对其产生的影响或效果。当然说话人的意图未必一定会被听话人领会，或者听话人虽然领会了说话人的意图，但并不按照这一意图去行事。警告这一言语行为也一样，可能会达到警告的效果，即被警告者同意按照警告者的意愿来行事，也可能不能达到警告的效果，即被警告者反对按警告者的意愿来行事。因此按照警告言语行为的效果可以分为两类：警告成功和警告失败。 　　1.警告成功 　　这既可以从被警告者的回答中，又可以从被警告者的行动中表现出来。 　　1.1警告立马见效。 　　（1）Susan：No.There’s no tomorrow.It’s now.You will quit this now.You will go to rehab，or so help me，I will leave you.I will take this baby，and I will leave you.不行。不是以后，就现在，你现在就把它戒了。你必须接受治疗，不然我就离开你，带着这个孩子离开你。 　　Mike：You win.I’ll go.我服输，我戒。 　　（2）“不对! 我一生气……大耳刮子就上去了!” 马大姐一脸郑重，不像是在开玩笑。老王爷儿俩吓得一缩脖儿，赶紧领命而去。（梁左、白志龙，《闲人马大姐》） 　　这两例可以从“you win（我服输）”和“赶紧”这两个词看出被警告者应对警告内容做出妥协的行动之迅速，警告的效果非常好。 　　1.2被警告者勉强按照警告者的意愿行事。 　　（3）莱娜：“你该知道公司的董事长是我。不说，我炒你的鱿鱼。” 　　秘书支支吾吾终于说了。（王榕春，《“赌城”风雨情》） 　　从“支支吾吾”可以看出秘书的不情愿。 　　（4）Mike：Look，I don’t know what you want.But I’m asking you nicely to leave.And if you don’t，so help me god.I will drag you out of this church myself.听着！我不知道你有什么企图，可我心平气和地请你离开。如果你不走，我发誓，我会亲自把你拖出教堂。 　　（5）Katherine：I’m sorry.I ... I ... I just wanted ...抱歉!我……我只想…… 　　Katherine：I’ll go.我这就走。 　　Katherine首先是道歉，然后试图解释，但还没解释就最终还是按照Mike的意愿走了，显然Katherine是极不愿意离开的，只是被Mike逼得没办法，害怕Mike真亲自把她拖出教堂。 　　1.3被警告者同样是被逼得不得不按照警告者的意愿行事，但还有些讨价还价。 　　（6）陈克不松口：“这事我们早想好了，你不要，随你的便，我们立马法院见。” 　　凯兵掏出一份纸笺：“我们给法院的葡文起诉书都拟好了。你要不要看看。” 　　吴判头显得有些势单力孤，支吾着：“那三十万不行，顶多给二十万。”（王榕春，《“赌城”风雨情》） 　　2.警告失败 　　由于被警告者并不害怕警告者的警告或者警告的内容对不警告者不存在不利影响，因此警告者实施的警告这一行为并没有达到预期的效果，这主要是从被警告者的答话中表现出来。 　　2.1被警告者装傻。 　　（7）烈火奶奶：快叫你们老板娘出来，否则我就骂臭她祖宗十八代。 　　老板娘：烈火奶奶，什么事火气这么大呀?（王晶，《九品芝麻官》） 　　（8）Susan：That’s it.I’m going to the police，and I’m telling them what you did.既然这样。我要报警，我要告诉警察是你做的。 　　Edie：Did what?I didn’t do anything.做的什么?我什么都没做啊。 　　这两例中，被警告者老板娘和Edie都明知道警告者所为何事，但就是装作不知道。 　　2.