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教师如何教育自己孩子 　　教师这个职业，有其特殊性，在教育自己的孩子方面，虽然与其他家长有共同规律，但也有它独有的优势和劣势。我从以下几个方面来谈谈教师如何教育自己的孩子。 　　 　　过于规律、稳定的生活会使孩子缺乏应变能力 　　 　　一般来说，教师的生活方式稳定、规律且清静。这种生活方式对孩子学习无疑是有利的，所以教师的孩子“问题生”占的比例很少。但是，这种稳定、规律、清静的生活，对孩子也可能有害处，会使有的孩子缺乏应变能力，因为平时的生活太规律。一旦生活不规律了，孩子就难以适应了。很多教师的孩子害怕挑战性的活动和生活，害怕出去旅游，缺乏应变能力，生存能力较差。当然，现在的孩子生存能力普遍差，但是教师的孩子这方面能力相对更弱。我当年当老师的时候发现，班上成绩不好的学生随便找一个地方就能过一夜，生存能力很强，但是教师的孩子不行。所以教师要避免把孩子的生活安排得太规律、太清静，要适当给他们安排一些有挑战性的活动，以使将来孩子可以从容应对现实生活中的各种挑战，不至于吃大亏。如果孩子姥姥或奶奶家在农村，假期不妨把孩子送到农村，让他看看真实的社会，提高适应能力。太习惯于过一种稳定的生活对孩子是不利的，因为社会是变动的。 　　 　　片面的品德教育让孩子 　　认不清社会现实 　　 　　据我观察，道德水平较高的，一是山沟里的农民，没见过世面的；二是中小学教师；三是军人。但就自觉道德水平来说，教师道德水平是相对较高的。所以教师家庭的孩子容易养成好品德，长大了不太会出现品德问题，但可能出现心理问题。有些老师的孩子出现了心理问题，家长往往误以为是品德问题，因为当老师的有一个职业病，总惦记着捍卫道德，遇事先分是非、好坏、善恶，然而有的事情并不一定是善恶的问题。有的孩子打架，对别人有攻击性，不一定是品德问题。我甚至见过有的孩子偷东西都不是品德问题，而是心理问题。所以我劝各位老师，以后你们的孩子出现问题，千万不要轻易地认定他是道德有问题，也永远不要说你的孩子“坏”。我们当老师的动辄上纲：“你今天打同学??明天就会进监狱！”有的老师就这么跟孩子说话，一点逻辑性都没有。孩子小时候淘点小气，弄点恶作剧，办点小坏事，绝不可以轻易上纲为品德问题。我是当老师的，我不太担心自己的孩子坏，因为长这么大了也没坏，说明我不担心是对的，我就担心他没本事、窝囊、被人欺负。从小到大，家长给他灌输的都是永远做好人。这句话也不完全对，不能老做好人，必要的时候也要“坏”一些，要不然没法生存。 　　我常常跟家长这么说，你的孩子不要做坏事，但要懂坏事；不要做坏人，但得懂坏人，要防着他；不要加入黑社会，但是要了解黑社会。现在有些老师，尤其是女老师，视野也比较窄，把孩子关在一个无菌的玻璃瓶里，给孩子灌输一大套非常美妙的情景，跟童话似的：人跟人多么友爱、多么团结、互相协作。经过她的灌输，孩子脑子里的世界是玫瑰色的，等到孩子走向社会才发现不是这样。所以，千万不要用童话般的世界来装满孩子头脑，要让孩子知道这个世界有阳光，也有阴暗，见到坏事不要害怕，要学会应对。 　　交际圈子小或不利于孩子 　　形成独立人格 　　 　　教师有一个非常突出的特点，就是人际交往的圈子小，人脉一般在教育界。这样当然可以避免孩子接触一些负面东西，有利于孩子升学；但反过来看，孩子接触到的人太单一，只知道知识分子家庭的生活，却不知道其他人的生活状态。我建议，教师可以考虑把孩子送到其他家庭去“留学”。我有一个朋友，夫妻素质都很高，假期我就曾把自己的孩子送到他们家住了一段时间。回来之后，孩子眉飞色舞地跟我讲对方家里是什么样子。事情虽小，却可以让孩子知道社会是多彩的，否则他以为全世界的家庭都跟自己家一个样。如果有条件，最好把孩子放到朴实的农民家里去，让他做点农活，这对孩子的成长特别有利。朋友间的聚会，有时候也不妨带孩子去参加，让他见识一下人喝醉了是什么状态，听听酒桌上的胡言乱语，回家之后孩子如果问你，那些人说的话是什么意思，这个时候，家长一定要适当地给他解释一下，让孩子知道哪些是骂人的话。当然，最重要的还是要让孩子多去接触一些高层次的人，这对孩子的影响将是终生的。 　　很多老师问：“我的孩子在我教书的学校上学好不好？”这个得看情况，但总的来说，最好别把孩子送进自己所在学校。为什么呢？如果要把孩子搁在你那学校，对你来说也是种折磨，因为孩子好比你的招牌，你每天上班第一件事就是看自己的招牌是不是出问题了。如果你的孩子比较外向、比较张扬，同事不管不合适，管深了又怕你不高兴，遇到事情可能会有意识地照顾你的孩子，结果你的孩子在学校顺风顺水。当他升学进入其他学校，没有了老师的照顾，会很不适应。那些内向、老实的孩子则有更大的麻烦，为了不给父母丢脸，就得严格要求自己，战战兢兢地活着，谁都不敢得罪，这只能导致孩子活得特别