2018年八年级数学下册第十六章二次根式16.1二次根式16.1.1二次根式的概念导学案新版新人教版.docVIP

16.1.1二次根式的概念 导学案 学习目标 1．掌握二次根式的概念，并利用（a≥0）的意义解答具体题目. 2. 提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题. 重点：熟知并正确的理解二次根式的概念. 难点：利用（a≥0）的意义解答具体题目. 一、自学释疑 二次根式应满足哪两个条件？ 二、合作探究 探究点一、二次根式的概念及有无意义，被开方数中未知数的取值范围问题. 问题1.下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式： 、、、（x0）、、、-、、（x≥0，y≥0）． 解：二次根式有： ；不是二次根式的有： 。 问题2．在式子中，的取值范围是____________. 解：由 得： 。 注意：1、形如（a≥0）的式子是二次根式的概念；即含有根号，根指数要为2. 2、利用“，且（a≥0）”解决具体问题 3、结论：要使二次根式在实数范围内有意义，必须满足被开方数是非负数。 强化训练 1.试一试：判断下列各式，哪些是二次根式？哪些不是？为什么？ ，，，，， 2.取何值时，下列各二次根式有意义？ 　　　　　　 探究点二、小组活动、讨论、典型例题 1.已知y=++5，求的值 2.若+=0，求a2014+b2104的值. 强化训练2 若有意义，则a的值为_