湖南省新晃侗族自治县八年级语文上册 21皇帝的新装教案.docVIP

《皇帝的新装》教学设计 一、教学目标： 1、了解童话的文学常识。 2、疏通课文，分析人物形象。 3、想象训练，进行写作。 4、培养学生敢讲真话的优秀品质。 二、教学重点： 分析课文通过扣人心弦的情节，生动刻画人物形象的特点。 三、教学难点： 学习掌握想象，提高写作水平。 四、教学方法： 设计情景、讨论、展示、练习 五、教学过程： 教学设计 老师活动 学生活动 设计意图 一、情境导入： 诗人顾城曾写到： 你披着鸭子鄙俗的羽毛，却有一颗天鹅的心；当你的灵体得到了统一，也没忘记最初的外形。诗中提的是谁的哪部作品？今天，咱们学习他的另一篇作品《皇帝的新装》。（多媒体出示课题） 学生答：安徒生的《丑小鸭》 用顾城的诗导入，既增添了课堂的文学色彩，又符合孩子们的好奇心理。这样一上课，就能引起学生的兴趣。 二、出示学习本堂课的教学目标。 多媒体展示课题。 老师板书课题。 学生齐读： 1、了解童话的文学常识。 2、疏通课文，分析人物形象。 3、运用想象，训练写作能力。 4、培养学生讲真话的优秀品质 学习目标遵循新课改的教学目标，从过程与方法、技巧与技能、情感价值三方面设计。让学生明确本堂课的授课重点与难点，做到有的放矢。 三、了解文体——童话。 师说：童话故事似一道彩虹，给我们的童年增添了无比的欢快与幸福。在童话的城堡里，你们印象最深刻的是哪些人或物呢？那什么叫童话？ （屏幕出示题目）