2016-2017学年九年级语文下册第四单元第13课《威尼斯商人（节选）》课件2（新版）新人教版.pptVIP

* 第2课时 九年级语文·下 新课标[人] 激趣导入 上节课我们了解了文章的内容,了解了作者的创作意图,这节课我们要通过赏析作品的语言来深入地分析文章的内容,体会作者的情感。 语言赏析 1.找到有关描写夏洛克的句子,分析句子写出了他的什么性格。 　 (1)“这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子,我高 兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?这不是回答了您 吗?” 连用三个反问写出了夏洛克拒绝了巴萨尼奥加倍偿还欠 款的要求,表现了他咄咄逼人、杀气腾腾的气势。他的意图很 明显,就是要置安东尼奥于死地。 语言赏析 (2)“有的人不爱看张开嘴的猪,有的人瞧见一 头猫就要发脾气,还有人听见人家吹风笛的声音,就 忍不住要小便;因为一个人的感情完全受着喜恶的支 配,谁也做不了自己的主。” 夏洛克举了三个例子,借此拒绝了公爵要他发 “仁慈之心”的劝说,表现了他复仇的心理,从而可以 看出他的恶毒和善辩。 语言赏析 (3)“什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?” 用反问句增强了咄咄逼人的语气,表现出夏洛克的 不依不饶。 (4)“从那破产的家伙身上割下那磅肉来。” 再次揭露了夏洛克凶狠残忍的本性。 语言赏析 (5)“不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要 你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的 房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的 命。” 这句话运用比喻的修辞手法,夏洛克把夺去他的财产比作就是要了他的命,形象地写出了夏洛克嗜钱如命的贪婪本性,也表现了夏洛克的绝望、怨恨和痛苦之情。 　 综合来看,夏洛克是个贪婪、阴险、偏执、冷酷、凶 残的人。 语言赏析 2.找到有关描写安东尼奥的句子,分析句子写出了他的什么性格。 　 (1)“我是羊群里一头不中用的病羊,死是我的应分;最软弱的果子最先落到地上,让我也就这样结束了我的一生吧。巴萨尼奥,我只要你活下去,将来替我写一篇墓志铭,那你就是做了再好不过的事。”运用比喻的修辞手法,安东尼奥把自己比作“病羊”“最软弱的果子”形象地写出了安东尼奥软弱的性格。 语言赏析 (2)“我没有多少话要说;我已经准 备好了。把你的手给我,巴萨尼奥,再会 吧!”这句话说明了安东尼奥决心要为 朋友而死的决心,突出表现了他的真诚、 正直和善良。 语言赏析 (3)“不要因为我为了你的缘故遭到这种 结局而悲伤,因为命运对我已经特别照顾 了:她往往让一个不幸的人在家产荡尽以 后继续活下去,用他凹陷的眼睛和满是皱 纹的额角去挨受贫困的暮年;这一种拖延 时日的刑罚,她已经把我豁免了。”安东 尼奥的表白再次说明他选择友谊而放弃 生命。 语言赏析 （4）“替我向尊夫人致意,告诉她安东尼奥的结局; 对她说我怎样爱你,又怎样从容就死;等到你把这一段 故事讲完以后,再请她判断一句,巴萨尼奥是不是曾经 有过一个真心爱他的朋友。”表明了安东尼奥为朋友 而死的决心,突出他真诚、正直与勇敢的高尚品格。 语言赏析 (5)“不要因为你将要失去一个朋友而懊恨,替你还 债的人是死而无怨的;只要那犹太人的刀刺得深一点,我 就可以在一刹那的时间把那笔债完全还清。”为了朋友, 安东尼奥决心付出自己的生命。 　 综上所述:安东尼奥珍重友情,为了朋友而向高利贷 者借钱并为此死而无怨;他宽宏大度,面对夏洛克的无耻 阴谋,竟逆来顺受;面对死的威胁,他具有古罗马英雄那样 临危不惧、视死如归的气概。 语言赏析 3.鲍西娅具有什么样的性格特点?从哪些地方 可以看出? （1）“慈悲不是出于勉强,它像甘霖一 样从天上降下尘世……人间的权力就和 上帝的神力没有差别。”运用比喻的修 辞手法,把“慈悲”比作“甘霖”,生动形 象地阐明做人以慈悲为怀的观点。 语言赏析 (2)“夏洛克,他们愿意出三倍的钱还你 呢。”鲍西娅劝说夏洛克,表面上以利 相诱,实际是故弄玄虚,把夏洛克置于被 动的地位。 语言赏析 (3)“且慢,还有别的话哩……你的土地财产,按 照威尼斯的法律,就要全部充公。”“血”是鲍 西娅促使安东尼奥和夏洛克的命运发生逆转的 法宝,割肉不能流血,这是鲍西娅完全按照“法 律”对案件进行的宣判,也是鲍西娅利用法律漏 洞成功地对夏洛克进行以牙还牙式的反击,使夏 洛克陷入了绝望的境地。 语言赏析 (4)“等一等,犹太人……快快跪下来,请公 爵开恩吧。”鲍西娅面对夏洛克无奈之中 的急于撤退步步紧逼,同样是利用法律的公平公 正对其进行了最后的进攻,这样的惩罚大快人心。 　 综上所述:鲍西娅是个见义勇为、珍重友情 的人,她才智非凡、精明干练、崇尚正义,在她的 身上,寄托了作者的人文主义理想。 突破难点 剧本运用了哪些表现手法?