2016年秋七年级数学上册5.2等式的基本性质课件（新版）冀教版.pptVIP

* 学习新知 检测反馈 第五章 一元一次方程 　　　　　　　　　　 5.2 等式的基本性质 七年级数学·上 新课标 [冀教] 用估算的方法，我们可以求出简单的一元一次方程的解．你能用这种方法求出方程 (1)3x-5=22．(2)0.23-0.13y=0.47y+1的解吗？ 返回首页 此时天平架是平衡的．在托盘上增加或减少一定数量的砝码，使其仍保持平衡．请你最少摆出5种不同的平衡形式，并说明保持平衡的道理. 学习新知 1.天平两端放置同类型的砝码，怎样使天平平衡？ 2.天平两端放置不同类型的砝码，怎样使天平平衡？ 3.在天平有砝码保持平衡的情况下，怎样增加砝码可以 使天平继续保持平衡？ 4.在天平有砝码保持平衡的情况下，怎样减少砝码可以使天平继续保持平衡？ 5.请你思考使天平平衡，增加或减少砝码有什么规律？ 性质1：等式的两边都加上（或减去）同一个数或 同一个整式，结果仍是等式. 性质2：等式的两边乘(或除以)同一个数(除数不等于0),结果仍是等式. 如图所示,天平架是平衡的.如果一个黄砝码的质量为1g，一个蓝砝码的质量为x g，请你观察下面的操作过程，并说出1个蓝砝码的质量是多少克． 3x+1=x+5 两边同时拿走一个黄砝码，有什么变化？ 3x+1-1=x+5-1 3x=x+4 两边同时拿走一个蓝砝码，有什么变化？ 3x-x=x+4-x 2x=4 两边同时拿走一半砝码，有什么变化？ 0.5×2x=0.5×4 x=2 为什么根据等式的基本性质可以求方程的解？ 方程是等式，根据等式的基本 性质可以求方程的解 例：解方程x+3=8 解：两边都减去3，得 x+3-3=8-3 所以x=8-3，即x=5 x+3=8 两边都减去3 x=8-3 x+3-3=8-3 将+3改变符号为-3，从左边移动到右边 （1）什么是移项？ （2）移项的目的是什么？ (3)解方程的过程中，通常怎样移项？ 知识拓展 *