2016年秋八年级语文上册第三单元第11课《中国石拱桥》（第1课时）课件新人教版.pptVIP

* 中国是一个文明古国。我们的祖先有不少杰出的发明创造,石拱桥的建设成就就令世人赞叹不已。今天,我们来学习《中国石拱桥》,看看我国著名的桥梁专家茅以升是怎样向读者介绍“中国石拱桥”的。 1.给下列加点字注音。 弧形(　　)　　　 　长虹饮涧 ( 　　) 匀称( 　　)　　 桥墩( 　　) 惟妙惟肖( 　　)　　河堤(　　) 洨河( 　　) ． ． ． ． ． ． ． hú jiàn chèn dūn xiào dī xiáo 2.解释下列词语。 (1)古朴?朴素而有古代的风格。 (2)推崇?十分推重。 (3)惟妙惟肖?形容描绘或模仿得十分精妙逼真。 (4)巧妙绝伦?(方法或技术等)灵巧高明,超过寻常的,没有比得上的。 1.说明文:　 2.常见的说明顺序: 说明文的文体常识 说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识。或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。　 说 明 文 的 文 体 常 识 3.常见的说明方法: 说明文的文体常识 1.找出说明对象和说明对象特征。　 　　 初读课文,感知内容 　2.作者主要以哪几座桥为例来说明中国石拱桥的特征的?　 卢沟桥 赵州桥 3.本文先写了什么, 再写了什么, 最后写了什么?　 先写石拱桥, 再写中国石拱桥, 最后写石拱桥的发展及其原因。 4.简要概括本文的主要内容。 　 本文是一篇介绍石拱桥知识的说明文。文章先概括介绍一般石拱桥的特点:桥洞成弧形;在世界桥梁史上出现得比较早;不但形式优美,而且结构坚固。然后以赵州桥和卢沟桥这两座不同形式的石拱桥作为典型例子,来说明中国石拱桥取得的光辉成就。最后又分三点解释了我国石拱桥取得如此辉煌成就的原因,综述解放后我国桥梁事业的新发展。 研读课文,分析结构 本文共10个自然段,可分为三部分: 　第一部分(1、2):石拱桥的特点; 　第二部分(3~9):中国石拱桥的特点; 　第三部分(10):中国石拱桥的发展。　 1. 朗读课文第1、2自然段, 思考:石拱桥有什么样的特点?为何先写石拱桥? 出现得比较早;桥洞成弧形;结构坚固。 为了由一般到特殊引出写中国石拱桥。 　 合作探究,筛选特征 　2.一个小组读第3自然段,其余同学找出写我国石拱桥(即中国石拱桥)特点的词语。 　悠久的历史;形式多样;是惊人的杰作。 　3.赵州桥是否具有中国石拱桥的特点?如果有,它究竟有哪些特点? 　最古, 古朴美观,巧妙绝伦。　 合作探究,筛选特征 　4.卢沟桥是否也具有中国石拱桥的特点?如果有,那么它有哪些特点? 　悠久的历史,各拱相连,坚固,惟妙惟肖。 　5.归纳石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。 　石拱桥:出现较早,形式优美,结构坚固。 　中国石拱桥:历史悠久,形式多样,惊人的杰作。 　赵州桥:最古, 古朴美观,巧妙绝伦。 　卢沟桥:历史悠久,惟妙惟肖,各拱相连,坚固。　 合作探究,筛选特征 　 6.中国石拱桥的总体特点是哪三个方面? 历史悠久,形式优美,结构坚固。 　 7.中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子? 赵州桥和卢沟桥历史悠久,驰名中外,是中国石拱桥的典型代表,选择有代表性的例子来说明事物的特征,可使读者对事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。　 合作探究,筛选特征 　8.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点,作者为什么不选一个而要选两个来讲呢? 　赵州桥和卢沟桥既有共同点,也有不同点。前者是“独拱”石桥,后者是“联拱”石桥。选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用,说明了中国石拱桥形式多样的特点。　 合作探究,筛选特征 *