2016年秋八年级语文上册第三单元第13课《苏州园林》（第1课时）课件新人教版.pptVIP

* 俗话说,上有天堂,下有苏杭。而苏杭美景之最,还在于园林艺术之美。江南园林甲天下,苏州园林甲江南。苏州园林,处处呈现诗情画意,充满人文思想,置身其中,足以陶冶性情,自得其乐。今天我们来学习我国著名教育家叶圣陶写的说明文——《苏州园林》。 1.常见的说明顺序有哪些?　 　　 　 2.说明文常见的说明方法有哪些?　 说明方法很多,常见的有: 分类别、下定义、举例子、 作比较、列数字、打比方、 列图表、引资料、摹状貌等。 3.说明文语言 有哪些特点? 　 4.你认为阅读说明文应从哪些方面入手? 明确说明的对象是什么; 分析说明对象的特征有哪些; 理清说明的顺序; 找出说明方法; 体会说明文语言的准确性的特点。 1.本文说明的对象是什么?作者对苏州园林的总体印象是什么? 苏州园林; 苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 初读课文,感知文本 2.文中哪一句话可以作为苏州园林建筑上的整体特点?　 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 3.这些特征从整体上是从哪几个方面进行说明的?局部又是从哪几个方面进行说明的? 整体: 四 个 讲 究: 亭台轩榭 的布局 假山池沼 的配合 花草树木 的映衬 近景远景 的层次 局部:每一个角落的图画美,门和窗的图案美, 园内建筑的色彩美。 4.本文的说明顺序是什么? 逻 辑 顺 序 5.四个“讲究”之间能不能调换顺序? 不能, 因为它们是按照 从大到小、从主到次 的说明顺序安排的。 延伸拓展,设计旅游路线 1.本文先总说了什么,后分说了哪些内容? 第一部分(1、2):概括说明苏州园林地位及苏州园林的总体特征。 第二部分(3~9):分类具体说明苏州园林的艺术美。 第三部分(10):总结全文。 ? 2.结合文章介绍的内容和课外知识,发挥创造力,自主设计旅游线路说明,力求突出特点,体现新颖性。