学习情境9 完成项目电路接线与调试 （任务2）.pptVIP

学习情境九 8选1数据选择器设计三人表决、其中一人具有否决权的电路，并完成接线与调试 能力目标 1、学会数据选择器逻辑功能分析与测试方法。 2、能够借助集成手册查阅74LS151引脚图及功能。 3、能够正确在逻辑学习机面板上，完成数据选择器 74LS151功能测试。 4、学会数据选择器的应用，能用数据选择器完成实际电路 的逻辑设计、接线与调试。 5、独立完成电路的查线与测试任务。 6、训练团结合作、组织能力与语言逻辑表达能力。 7、具有故障分析、排查能力。 8、具有安全操作意识。 方法能力 1、具备自学、分析、语言表达能力。 2、具备电路分析、实施、评价能力。 3、具有知识的综合运用能力。 社会能力 1、具有团队协作、计划、组织管理能力。 2、具有团队意识和处理人际关系能力。 任务2：完成项目电路接线与调试 教学做一体化教学内容实施步骤 教学环节1—布置任务 教师下发任务工作单，并布置工作任务：要求完 成项目电路接线与调试，并学会数据选择器的原理及 功能；正确的使用数据选择器集成芯片并完成连线。 教学环节2—资 讯 1、芯片及器件的使用方法 2、任务完成需要注意的事项 1 芯片及器件的使用方法 2 任务完成需要注意的事项 1、安全使用试验箱； 2、正确进行电路的连线并检查线路的正确性； 3、完成任务时，保持良好的纪律、明确任务的分工、 各施其责，使任务顺利完成； 4、设备使用完成后，将相应的芯片、接线等器件整 齐、安全的放置。 教学环节3—计 划 1、根据任务书及工作任务，制定工作步骤； 2、设计设备明细表，制定分工计划、时间分配； 3、填写工作计划单。 教学环节4—实 施 1、任务描述： 利用集成74LS151连线三人表决电路（带否决权） 进行相应功能测试，并写出逻辑功能和特征表（真值 表）。 2、按照任务单要求和制定的工作计划进行实施， 做出实施过程出现的问题记录。 教学环节5—检查评价 1、学生自评： 任务完成后，学生相互检查判断，记录实施过程 出现的问题。根据任务评分标准进行自评。 目的：训练学生评价能力与诚实、协同沟通能力。 2、教师评价： 根据协作精神、工作方法、分析结果、安全意 识、任务实施过程考核、结果等评定出学生该任务成 绩。 目的：对综合能力方面进行考核。 教学环节6—汇报总结 抽查两个小组汇报任务完成情况，总结出现的问 题与解决办法。 目的：训练学生语言组织、表达与成果展示能力。 对任务完成情况做全面总结评出本次任务优秀团 队。 教学环节7—课堂作业 1、对已完成的电路做出经济预算表； 电子产品安装与调试 * 电子产品安装与调试 * 电子产品安装与调试 * 抽查两个小组汇报任务完成情况、总结出现的问题与解决办法。训练学生语言组织、表 达与成果展示能力。 教师总结。 汇报总结 学生自评： 任务完成后，学生相互检查判断，寻找不足，记录问题，再根据任务评分标准进行自评打分，训练学生评价能力与诚实、协同沟通能力。 教师评价： 根据协作精神、工作方法、分析结果、安全意识、任务实施过程考核、结果等给出学生该任务成绩。 检查评价 按照制定设备元器件检修工作步骤，设计的检修明细表、分工计划实施，做出实施记录。 实 施 学生根据任务书及工作任务，制定工作任务步骤，设计设备明细表，装接调试分工计划、 时间分配、填写工作计划单。 计 划 1.芯片及器件的使用方法 2.任务完成需要注意的事项 参考资料：网站资料、芯片手册、实训指导书、教材。 资 讯 教师制作任务工作单，并向各班组布置工作任务，说明任务要求与能力目标。 布置任务 74LS151芯片16个引脚图外观图