2012高考研讨会-物理-范益民.pptVIP

1、主干知识专题复习，构建知识网络 专题一　力与运动（平抛） 专题二　圆周运动、航天与星体问题 专题三　动量和能量 专题四　带电粒子在电场和磁场中的运动 专题五　电磁感应与电路的分析 专题六　振动与波、热学、光学、原子物理 专题七　高考物理实验 专题八　高中物理常见的物理模型 （含弹簧的连接体、斜面、叠加体） 2、加强选择题专项训练 （1）限时20分钟完成，当堂讲评。 （2）加强选择题解题技巧的指导 ①根据选项设置的问题，大体判断是单选还是多选： A．若四个选项针对同一知识点或同一问题设置，该题肯定是单选； B．若有两个选项针对一个问题，而另两个选项针对另一问题，则有可能有两个正确选项； C．若四个选项分别针对一个问题，一般来说，该题是多选题的可能性较大； ②对模棱两可的选项，宁可少选，只选有绝对把握的选项； ③对每个选项都觉得似乎正确的，只选其中自己认为最有把握的一项，因为高考题中一般不会出现四个选项全都正确的可能； ④对完全不会的题，根据自己的习惯选填一个选项，不留空题。 ⑤把握好时间：选择题平均时间只能在2分钟，也就是说，做完全部选择题大约四十分钟左右时间是最好的时间分配。 3、电学实验专题突破 要注重常规实验的复习，实验题源于教材实验，要掌握实验原理和方法。 实施归类复习，实现逐类旁通。 按方法分类、按目的分类、按器材分类。 重视实际的操作训练（5月）。 4、加强应试能力的培养 合理安排整卷答题时间 应试技巧和答题策略 提高应试心理素质。 解答的书写规范 （精选试题，两次理综，两次集训） （二）光学 练2：如图所示，OBCD为半圆柱体玻璃的横截面，OD为直径，一束由紫光和红光组成的复色光沿AO方向从真空射入玻璃，紫光、红光分别从B、C点射出。设紫光由O到B的传播时间为tB，红光由O到C的传播时间为tC，则 A、tBtC B、tBtC C、tB=tC D、因入射角未知，无法比较tB、tC （2010全国15．） 振幅为A的弹簧振子，在四分之一周期内，运动路程最大是多少？ （四）力学 2.牛顿运动定律 半偏法测电压表内阻的步骤： 首先把滑动变阻器的滑片滑到最左端，调节电阻箱的阻值使之为零，接着闭合开关S，然后向右移动滑片，使电压表的指针刚好达到满偏。然后保持滑动变阻器的滑片位置不变，将电阻箱的阻值逐渐变大，使电压表的指针恰好指到满刻度的一半处，即半偏位置。这时“读出”电阻箱的阻值就是电压表内阻的测量值。 （六）电磁学 R1 S V R2 水平固定的光滑金属框架宽为L，足够长，左端连接有一阻值为R的电阻，其上放一个质量为m的金属棒ab，整个装置处在竖直向下的匀强磁场中，磁感应强度大小为B，现在给棒一个初速度v0使棒沿框架运动，求稳定后 ①回路中产生的焦耳热； ②通过电阻R的电量；③金属棒通过的位移。 R v0 θ d d B v1 v2 倾角θ的光滑斜面上，在一个宽度d的区域内有垂直斜面方向的匀强磁场，磁感应强度为B，一边长为d的正方形线框从斜面上滑下，如图所示，线框的质量m，阻值是R，线框进出磁场的速度大小分别为v1、v2，求线框穿过磁场所需时间及此过程产生的焦耳热。 * 2012年高考物理复习方略 甘肃省兰州第一中学 范益民 内容提要 2012年高考大纲解读 一 2010年、2011年高考试题特点 二 2012年高考复习策略 三 2012年高考试题预测 四 一、 2012年高考大纲解读 能力要求、考试的范围和要求、命题要求、题型示例均没有变化。 表明2012年的高考将继续保持稳定。试题仍以中档题为主，内容仍以力学、电磁学等主干知识为主，热学、光学、原子物理、机械波以选择题的形式出现。试题突出理论联系生产、生活实际和现代科学技术。 二、2010年、2011年高考试题特点 1、注重能力的考查 2、注重对基础知识和基本方法的考查 3、注重实验原理的考查 4、注重学科内的综合 1.注重能力的考查 推理 实验 应用数学 处理物理 问题 理解 分析综合 能力 理解能力是基础，是其他能力发展的前提 要求学生在平时的复习中把理解放到中心地位 追求真正彻底的理解物理概念和规律 1 较繁的字母运算或数字运算 2 题目中涉及几何关系问题 3 对于图象的要求 对应用数学处理物理问题的能力要求较高 2、注重对基础知识和基本方法的考查 基本方法 运动和力的关系 能量观点 电路的基本理论 带电粒子在 电磁场中的 加速与偏转 电磁感应 3、注重实验原理的考查 实验题一般是在学生实验基础之上略再有改进。 要求考生能够根据已经学过的学生实验所包