【心理学课件】认知心理学.doc

第一章 认知心理学概述 第一节 认知概述 2011年11月13日21:34:38 一、什么是认知？ Neisser：“感觉输入被转换、约减、添加、储存、提取和使用的所有的加工过程”。（1967，《认知心理学》） 二、认知研究的核心问题 认知心理学研究的两个核心问题是：心理表征与心理过程。 （一）心理表征 表征：信息记载或表达的方式（Glass，1986）。 表征所代表的可以是具体的对象，也可以是抽象的概念；既可以形之于外，也可以是心理或内隐的。 研究表征问题一般从三个方面：内容、形式和媒介。 相同的内容可以用不同的形式来表征，如：“猫”、“cat”和“mao”。 相同的形式又可以表征不同的内容，如：“猫”和“狗”（都是中文）。 表征的内容和形式是相对独立的。 媒介：表征所存在的物质环境。如：把歌曲用录音的方式保存在磁盘上。 （二）心理过程 任何复杂的特定的认知作业包含心理过程的两个子问题：一是为了达到特定目的，究竟需要进行哪些心理活动？二是这些心理活动的操作程序如何？一种情况是逐项进行的序列操作，另一种情况是多项活动同时进行的平行操作。 三、认知研究的基础理论取向 （一）信息加工论 1、信息加工就是对符号进行的操纵 2、人类认知系统包含结构成分和控制过程 3、信息加工可以有方向、种类和方式的不同 （1）方向不同：“自上而下”（top-down）和“自下而上”（bottom-up）。 （2）种类：自动和控制 （3）方式：系列或平行 经典实验：Stroop效应（颜色命名）。 4、人类的信息加工是一个能量有限的系统 能量有限的原因：一是结构性限制，即硬件设施；二是资源限制，即软件和可得到的能量。 （二）联结主义范式 四、认知模型 认知模型是指描述人类认知结构和认知过程的模型。如：模式识别、注意的过滤器模型、注意选择模型、语义网络模型等。 建构认知模型主要依据类比原则。 五、人类的认知系统及其特征 人由两大系统组成，一个是维持生存的系统，另一个是认知系统。 1 人类的认知系统 信息传递与处理系统； 认知策略系统； 知识经验系统； 元认知系统。 2 人类的认知系统的基本特征 人是一个符号运算系统； 多层次、多阶段的信息传递系统； 信息加工能力的有限性； 人是一个具有习得与发展有效认知策略的系统； 人是一个不断发展的监控认知系统。 六、认知在心理系统中的作用 人的心理现象是由认知、情绪、意动、智力和人格构成的复杂活动系统，在整个心理系统中，认知作为一个子系统，既是情绪、意动、智力和人格等心理现象产生的基础，又受到这些心理现象的影响和制约。 认知与情绪 认知与意动 认知与智力及人格 对认知的理解： 1人脑对信息的加工过程：强调信息在人脑中的流动过程，从感知信息开始直到最终做出行为结束。 2人脑对符号的处理过程：认知过程是人脑对符号的操纵和处理。符号代表着不同于它本身的任何东西。如：语言、标记、记号等等。 3问题解决过程: 认知活动是个体选择、转换、操作和使用从环境中得来的信息，以及利用人脑中的知识、经验来认识和解决当前所面临的问题的过程。 总之，人类认知过程是一个主动地、积极地加工和处理输入信息、符号与问题解决的动态系统。 认知是人们获得和应用知识的过程，也可以叫做信息加工（information processing）的过程。 认知（cognition）即认识和知识，它包含一种动态性的加工过程（认识），也包含着一种静态性的内容结构（知识）。 认知心理学是以信息加工理论观点为核心的心理学。 第二节 认知心理学概述 一、认知心理学（cognitive psychology）就是以认知为研究对象的一门科学。它主要研究认知的内部过程和结构，即人是怎样获得和应用知识，以及知识在调节人类行为中的作用。 二、认知心理学研究的主要论题 1、注意：一心不可二用？ 2、模式识别：人如何辨认事物？ 3、记忆：去日留痕。 4、知识的组织：网络超链接。 5、语言：人是操作符号的动物。 6、推理：由此及彼，由表及里。 7、问题解决：探索未知世界。 8、分类、概念、类型：思维之砖。  为了解释上述问题，认知心理学家倾向于降低心理事件中的个体差异的重要性，只研究一小部分。 三、 认知心理学的起源与发展 （一）认知心理学的哲学基础 心理学的哲学基础：理性主义与经验主义。 理性主义——柏拉图； 经验主义——亚里士多德。 18世纪，理性主义与经验主义之争达到了巅峰，德国哲学家康德对这些物体进行了辩证综合。康德对哲学的重大影响与当时人们对自己